平凡的植物 ， 不平凡的历程!
写作技巧五：动作要连着动作
文章要一波三折才好看 ， 现在的孩子生活都很平淡 ， 我们就不能要求他们写出一波三折的内容 ， 那就让学生学会一波三折的动作 。就要学会动连着动——学会连续使用动词 ， 某学生写一场乒乓球 。比赛：“他发了一个球 ， 让人看得眼花缭乱 。”(一句话就把场景写完了)
学会动词技巧后：
例：“只见他高高地将球抛起 ， 眼睛死死盯着 ， 球碰触到球拍的一瞬间 ， 他手腕轻轻地一抖 ， 脚一跺 ， 球高速旋转着 ， 向对方飞去 ， 你来我往 ， 让人看得眼花缭乱 。”原本一个动词 ， 此时瞬间成倍增加 ， 文字立刻灵动丰富起来了 。
写作技巧六：一段话里至少出现5个标点
很多学生不会用标点 ， 写作中只有逗号句号逗号句号 ， 有的学生甚至一句到底只出现句号 ， 把老师读到断气为止 。针对这些问题 ， 可以让孩子进行一段话里至少出现5种标点 。比如 ， 。? ! ...... “”
家长想一想 ， 这些标点符号学生文章中都有吗?多训练训练 ， 你会发现学生意味深超的句子会写了、人物语言会加进去了 ， 心理活动结合进去了 ， 还会用反问了 ， 这些句子加进去了 ， 文章自然而言就生动起来了 。
写作一定是：真情实感
写作技巧七：一秒钟的事写三百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练 ， 用三百字描写一秒钟内发生的事情 。如关于打破校运会跳高记录瞬间的描写 ， 原本只有一二十字：“只见某某纵身一跳 ， 一下子飞过横杆 ， 新的校运会纪录诞生了!”
怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败 ， 平时一次次的练习等等;还可以加上细节来充实,起跳前与同学们的眼神交流 ， 成功后同学们如何向他祝贺......家长可以找来素材让学生练一练 ， 学会了这个技巧 ， 还怕作文写不够四五百字吗?
写作技巧八：字数三四五
【语文写作技巧 小学生的写作技巧 小学语文写作技巧汇总】这个技巧说白了 ， 就是学习写短句 。学了一段时间写作的学生容易在作文中写长句 ， 而长句写不好就变成了病句 。家长要注意提醒孩子注意控制每句话的字数 ， 建议把十几个字、几十个字的长句变成只有三五个字的短句 ， 学生会发现这样的作文有语感会舒服很多 。学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香 。一根一根都看的那么清楚 ， 很挺拔的样子”指导后：“草绿了 ， 高了 ， 散发着淡淡的清香 。一根一根 ， 看得清清楚楚 ， 很挺拔的样子 。”这样是不是很有节奏感?
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