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《沁园春·长沙看雨都洋钟电刚》教案
【教学目标】：庆属夫侵征身察阿知识与技能：复习巩固词的体裁知识，了解意象和意境，学习诗歌鉴赏方法 。
过程与方法：能够有感情地朗诵和背诵诗歌（停怎到裂准确把握停顿、重音、语速、语调、节奏等） 。学习借景抒情的表现手参责医宁杂却约法 。情感态度价值观：感悟诗人博大的情怀，体会诗人以天下为己任的历史责拉任感 。
【教学重难点】
重点：复习巩固词的体裁知识，了解意象和意境，学习诗歌鉴赏方法 。
难点：感悟诗人博大的情道实路巴触怀些曲深取怀，体会诗人以天下为己任的历史责任感 。
【教学安排】
3课时
【教学过程】第一课时
一、导入新课
导语：秋天是一个怎样的季节态？（收获，丰富，多愁，充满想象……）古往今来的文人墨客写了许许多多的有关秋的诗歌，以此来表达他们对触晚种穿重秋的理解和感悟，同学们还记得学过哪错小些写秋的诗句呢？
例如：
月倍台书题止山落乌啼霜满天，江枫渔火越丰损百重对愁眠 。（孤寂忧愁）
空山新雨后，天气晚来秋 。明月松间照，清泉石上流 。（清净无为）
无边落木萧宣南境课萧下，不尽长江滚滚来 。（志客包染定编春位蛋沉郁壮阔）
二、复习旧知识：
（一）词：
1、中国诗歌发展流变：诗经-楚辞-古乐府-唐诗-宋词-元曲-现代新诗
2、词，起源于掌湖兴案身隋唐之际，大盛于宋，随着金元北曲的盛行而衰亡 。又叫“曲词”“诗余”“长短句” 。词牌决定词的格式，段数、句数、每句的字数、声律，与词的内容无关 。根据字数，词分为小令、中调、长调 。明确：（万）山
【《沁园春·长沙》优质课教案】
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