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1、积极引导法
引导幼儿从消极情绪向积极情绪转化，来自教给幼儿用乐观的心态看问题 。例如：笼子里的小鸟360问答飞走了，幼儿非常难过，妈妈告诉他小鸟也想自己的妈妈了，它飞出去跟妈妈在一起，会很幸福，这样幼儿也为小鸟感到高兴，不再难过了 。事物都是有两面的，家长一定要比利黑足殖半终交引导幼儿积极乐观的面对问题，往装温兴都变抓件好的一面努力 。一个乐观的孩子情绪一般都不会出现什么问题的 。
2、宣泄法
引导幼儿合理的宣泄自己的情绪 。幼儿处理消极情绪的能力还很弱，如果大人们不加以引导，使消极情绪郁积在孩子的心中得不到宣泄，会影响幼儿的身心健康 。当然我们也不能让孩子随便宣泄自己的情绪，我们要把握好一个度，我们要作科学的积极的引导，教给幼儿以正确的方式宣泄自己着纪育的负面情绪 。给幼儿宣泄的时间和空间，用心倾听，给予幼儿关爱、理解和疏导 。
3、游屋因既吃戏转移法
当幼儿产生负面的情绪时，我们鼓励幼儿进行游戏，做他感兴趣的事情，转移注意力 。在游戏中提高幼儿认知水平和处理问题的能力，产生积极的情绪，并弱器植高从划让卫龙可厂且消除消极情绪的不良影响 。
4、暂时回避法
【幼儿调范节情绪的方法】著名的行为主义心理学家斯金纳认为，成人对儿童某些行为和情绪的关注，会提高这些行为和情绪再次发生的频率 。因此，对幼技失于故流医儿的某些消极情绪，采取回避的方式更能减少它的发生 。比如:当幼儿因某些不合理要求达不到满足而产生消极情绪时，可以假装没看见，不予理会，因为然院地罪方品析干供属此时你越理会越会就会幼儿级损飞右觉得这种方法是有效的，成为他日后达到自己目的的手段它苦无副造山倒站浓 。
5、做孩子的榜样
首先父母是榜样，我们是如何表达自己的情绪的，这点很重要 。如果我们仔细观察一下孩子生气或者高兴时候的样子，你会很惊异地发现孩子的模样和父母很像，甚至举止都会很像 。在与孩子互动的过必因程中了解自己，察觉自己的情绪变化和掌控情绪的能力 。这样，我们就给孩子一个很好的榜样，告诉他如何处理类似问题 。
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