故事一：
每逢书中马克思自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记 。马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难 。但马克思依然克服各种困难，坚持读书和研究 。
【关于坚持学习的名人故事】故事二：
鲁迅提倡博采众家，说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容 。”有拓宽思路，增长知识等好处 。对于较难懂的必读书，鲁迅的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止 。鲁迅还提倡在“泛览”的基础上，选择自己喜爱的书深入研究 。
在研究中，鲁迅主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用“自己的眼睛去读世间这一部活书”，“使所读的书活起来 。”对看不懂的地方，鲁迅认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂 。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了” 。
鲁迅十分重视运用“剪报”积累材料 。曾说：“无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者 。”
故事三：
爱因斯坦的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的，11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣 。12岁时，他又自学了欧几里得几何 。此外，和现代的孩子们相比，他特别重视哲学的阅读，13岁时就开始自学康德的哲学了 。
他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上 。结果他在物理学方面果然取得了重大的成就 。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣 。
文章插图
故事四：
数学家华罗庚有一种奇特的读书方法 。他拿起一本书，不是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思：设想这样一个题目，如果要让自己来写应该怎样写……想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了 。
一本需要十天半月才能读完的书，他一两夜就读完了 。
故事五：
司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑 。在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病 。为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床 。
于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪 。
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