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四、过度象征化
现在世界上很多国家的人 ， 对中国目前的一个印象是 ， 全世界华人的孩子都在学钢琴 。
钢琴就是一个高度象征化的一个代表 ， 人们在它上面赋予了很多的意义 ， 比如 ， 高贵 ， 优雅 ， 阶层等等 ， 由靠近此物 ， 来满足自己的一些需要 。 另一方面 ， 这个也隐含着一些攻击性的需要 ， 比如 ， 带着孩子去考级 ， 看我孩子把别人打败了 。
但是呢 ， 我有的时候有个矛盾的心理 ， 就是看到现在孩子参加很多艺术培训 ， 或其他能力方面的培训班 ， 而我那个时候呢 ， 什么都没有 。 但是反过来想 ， 他们应该羡慕我们 ， 因为我们那个时候玩的是更加原始的东西 ， 比如说 ， 象征化低的东西 ， 如泥巴、棍子 ， 或一些小动物 。
大家知道 ， 现在的孩子没有机会如此亲近大自然 ， 这也是现在孩子们比较悲哀的一面 ， 过度象征化会导致虚伪 ， 还有导致一个人实际的生活能力的降低 ， 还可以导致 ， 过度的情感隔离 。
因为 ， 在可以直接对一个人说我爱你的时候 ， 他不说 ， 我给你弹一首曲子 。
……
这个时候也可以看到 ， 心与心之间遥远的距离 ， 这里面包含着害怕 ， 害怕跟另一个人亲近 ， 就已经表明那种安全感的缺乏和摆脱孤独感的之间 ， 强烈的内耗 。
这种内在的硝烟密布 ， 只有“弹钢琴”这一条蜿蜒曲折的通道可以散发 ， 大家可以想象得到这个人的内心状态的样子么？
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五、过度背景化
现在社会上 ， 很常见的一个词“拼爹” ， 无论是大学 ， 还是中学 ， 现在甚至在幼儿园 ， 在入学前 ， 老师先要调查的是 ， 孩子父母是做什么工作的 。 好像现在这个被教育部明文禁止了 ， 但是很多老师还潜伏地在做 ， 而孩子们之间谈论的也是 ， 我爹是做什么的 ， 我妈是做什么的 。
抛开社会道德的大旗来说 ， 我仔细体会了一下 ， 这种言论的心理动机是什么：一个人的背景已经把这个人本身给掩盖 ， 对于父母来说 ， 过度在孩子面前证明自己的社会背景 ， 说明他心里很虚 ， 害怕自己在孩子心中不是一个好父母 ， 所以需要这些背景来挡住前面 ， 来隔离孩子跟真实的自己靠近 。
说到底 ， 就是父母自己心里觉得自己不是一个好父母 ， 而他们又害怕孩子们看到这一点 ， 所以 ， 就努力地编制了一副宏伟的背景 ， 来挡住孩子的视线 。
很遗憾 ， 孩子天生就是父母的读心器 ， 在孩子们心中非常清楚 ， 他们的父母在做什么 。
每个大人都当过孩子 ， 仔细回味一下 ， 应该不难体会到这点 。 只是孩子们很善良 ， 所以 ， 也就配合父母做了一个好观众 。
为了显得逼真 ， 一开始 ， 他们往往也会复制父母的言行 ， 在学校或社会上来宣传父母的社会背景；
而代价是 ， 孩子会在这个过程中失去真实的自我价值 ， 因为在虚假中呆得太久了 ， 就忘记了原本的真实 。
同时 ， 社会中 ， 老师和其他跟他一样的同学 ， 会迎合这样一种行为 ， 被华丽的背景所吸引 ， 而忽视真实的他是一个什么样的人 ， 他的内在潜能和特点是什么 。
在表面上的社会迎合和赞叹下 ， 孩子就会慢慢地离真实的自己越来越远 ， 回应式地对父母的背景为荣为傲 。
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