也许是出于一个语文教师的敏感 ， 见到学生就问：“你喜欢上语文课吗?”没料到 ， 一学生竞这样回答：“语文课一开始很有趣 ， 可是到后来 ， 老师总是让我们一遍又一遍地读 ， 很没劲……”是啊 ， 在教学实践中 ， 我们教师都十分重视如何在课始激发学生的阅读兴趣 ， 却忽略了他们在初读后是否还具有强烈的“阅读期待” 。 学生一遍又一遍地阅读课文 ， 渐渐地失去了预习、初读时的兴趣 。 【有了“期待”，阅读将是一壶好茶】完成机构：浙江省宁波市北仑区霞浦小学
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