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明确的活动目标，能促进幼儿注意力的培养
注意要有明确的目标，实际上也是在培养幼儿的有意注意，发展幼儿注意，发展注意能力的中心问题 。就是把幼儿的注意逐渐地由无意注意转为有意注意 。
幼儿在注意什么时，就会去观察什么，思考什么什么 。所以，注意要有明确的目标，有了明确的目标，幼儿便能集中注意力 。在进行活动时，象他们提出较具体的注意目标，他们就会把注意集中在具体的目标上，并怀着兴趣去寻求答案 。相反，如果没有具体的注意目标，幼儿在活动中就会漫无目的地进行 。
幼儿观察植物，具体目标是谁先看到植物长出绿芽，谁就是优胜者 。幼儿就会经常来看这盆植物 。
注意是为任务服务的，任务越明确，对任务的理解就越深刻，完成任务的愿望越迫切，注意就越能集中 。
有效地活动方式，能促进幼儿注意力的培养
《幼儿教育指导纲要》中指出幼儿活动要丰富多彩，以游戏为主，有利于幼儿注意的集中与稳定 。
游戏是幼儿的主要学习形式，游戏过程不仅仅是对幼儿综合素质的培养，也是提高注意品质的最好训练，游戏时幼儿不仅自己要集中注意力，也需要关注同伴，这不就培养了幼儿注意力的集中性和稳定性 。游戏中不同角色的转化实际上也就是注意的转移训练 。所以，在培养和发展幼儿的注意力是千万不要忽视了游戏的重要作用 。
适宜的教学内容，能促进幼儿注意力的培养
为幼儿选择的教学内容必须要适合幼儿接受水平，具有新奇感 。教学内容不宜过深或过浅 。只有那些“跳一跳够得到”的内容，才能引起幼儿的注意 。如：幼儿认识宇宙飞船，组织幼儿讨论“飞船靠什么力量飞行？”“飞船的速度为什么很快？”“为什么不从天上掉下来？”幼儿学习中注意力集中、思维活跃、争着发言 。之后，组织幼儿折飞船 。玩飞船，幼儿在动手动脑中对内容产生兴趣，产生有意观察，这有利于形成和发展幼儿的有意注意 。
良好的兴趣，能促进幼儿注意力的培养
培养幼儿的兴趣，要采取诱导的方式去激发幼儿的兴趣 。兴趣是产生和保持注意力的主要条件 。幼儿对活动的兴趣越浓，其稳定集中注意力越容易形成 。所以我们应该培养幼儿广泛的兴趣，并加以为媒介来培养幼儿的注意力 。
【孩子幼儿园注意力不集中怎么办】如科学活动《神奇的图画》活动中，师出示一张白纸，在幼儿确认纸上什么都，没有后，举起喷雾器，朝画上一喷，奇迹就出现了 。画面上呈现出一只蓝色可爱的小兔 。幼儿十分惊讶的说：“老师会变魔术 。”兴趣油然而生 。这时，老师神秘地说这个小魔术很简单，每个小朋友都会变，不信你们试试 。幼儿都跃跃欲试 。在浓厚的学习兴趣推动下，认真操作，仔细观察，积极思考，师引入运用魔术法引入，这种方法很快引起幼儿的注意，激发幼儿的兴趣，集中幼儿的注意力，调动幼儿学习的主动性 。
适当的鼓励，能促进幼儿注意力的培养
当幼儿做些力所能及的事，在做事过程中幼儿遇到困难，我们稍微地鼓励一下他，我们要爱护幼儿的自尊心，多鼓励孩子，如果我们能看到幼儿身上的自尊心和上进心，我们就把握教育他们的金钥匙 。在他们完成一件事时，要及时进行鼓励评价，幼儿就会产生一种满足感和快乐感 。注意力也较易集中 。
如我班的一个小朋友在玩游戏时，会东张西望或摸摸旁边孩子的衣服 。所以就没有让他和其他小朋友玩，恰好我们要发家长通知，就请他帮忙，谁知他做得很开心，比任何时候都来得乖巧，马上讲给他一个大拇指说：“某某小朋友你做的很棒，以后有什么事老师在请你帮忙可以吗？”他兴高采烈地说：“好啊 。”在接下来的日子里，做事比以前认真了，不会在东张西望了 。
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