（6）高寒荒漠化
高山上部和高纬度亚极地地区,因低温引起生理干燥,而形成的植被贫乏地区,也被称做寒漠 。
总而言之,我们要完整准确理解荒漠化的真正含义,只有这样,才能充分认识荒漠化的严重性和治理的迫切性,不断反思调整我们的行为，达到人地的和谐共生,实现整个人类可持续发展 。做为地理教育工作者,对我们的学生进行荒漠化教育,显得尤为重要 。
2、荒漠化的成因
（1）（最主要的自然因素）干旱，蒸发量大于降水量，深居内陆，距海远，海洋水汽难以到达 。四周高山环绕，有青藏高原阻挡 。
（2）多大风 。
（3）接近冬季风源地（西伯利亚），地形起伏小，无高山阻挡，使大风长驱直入 。
（4）植被稀少，植被覆盖率低 。
（5）土质疏松，多沙漠（此为荒漠化的基础） 。
（6）寒流流经减温减湿 。
（7）过度开垦：调节土地利用结构 。
（8）过度放牧：牲畜数量与草场承载力相适应，完善退牧还草政策 。
（9）过度樵采：采取综合措施，多途径解决农牧区能源问题（如太阳能等） 。
（10）水资源不合理利用：合理利用水资源 。
（11）交通线等工程建设保护不：加强管理与保护 。
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