通过多年的实践探索发现 ， 教师如果能及时正确地引导学生的错题 ， 通过错误分析、错误修正、错误挑选三个步骤 ， 不仅可以避免学生再次犯同样的错误 ， 还可以培养学生良好的改错习惯 ， 使错题成为巩固学生知识的基石 。
【如何引导学生改正错】虽然学生做错题的原因有很多 ， 但归根结底不外乎两点：从知识层面来说 ， 对所学知识没有完全掌握 ， 不能灵活运用；从习惯层面来说 ， 他们没有养成良好的解题习惯 。
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