1.教师能否把握和组织课堂上的教与学过程，课堂上使用的教材和教具是否必要，这些教材和器材能否得到充分和恰当的使用；
2.教学目的是否重难点，是否明确和突破，教学任务是否完成，时间分配是否恰当，教师传授知识和讲解问题是否准确，教师的教学对学生的学习和知识应用是否有示范作用；
3.教师是否进一步挖掘和拓展了所学知识的内涵和外延，教师是否培养和拓展了学生的相关能力，教师是否布置了相关知识的作业；
【如何评价一堂初中英语课？】4.老师在上课吗？
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