【教育技术的名称演变了哪五次?】视觉教育阶段;电化教育阶段;视听舞台;技术形成阶段和计算机辅助教学 。
视觉教育阶段:视觉教育提倡使用视觉教材作为辅助手段,使学习活动更加具体,提倡在学校课程中结合各种视觉教材,使抽象的概念具体化 。
电化教育阶段:电化教育的理念与视觉教育没有太大区别,没有质的飞跃 。主要是把原来的视觉教具扩展成视听教具 。
视听传播阶段:教育界用视听媒体术语代替原来的视听辅助名称,有硬件和软件的区别;视听教材被视为传递教学信息的媒介,而不仅仅是辅助手段 。
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