文章插图
九年义务教育中学历史中国历史七年级期末教学质量检测于20XX年6月29日结束 。试卷满分100分，考试时间60分钟，试卷共6页 。选择题25小题共计50分，非选择题四大题14小题共计50分 。
一、考试目的：
历史期末考试是检测本学期学生学习历史知识和在学习过程中形成的能力，也是对在教教师的一次考核 。在考核中，发现学生学习过程中出现的诸种问题，以便日后教学予以加强 。在考核中，使教师了解到教学中不足之处，以及日后在教学中应该注意及加强的问题，使日后的任教更加得当，为教师教学指明方向，为今后更好的开展教学活动提供依据 。
二、试题分析：
1、试题结构分析：本次试题由客观题（选择）和主观题（材料分析）构成，其中客观题占50分，主观题占50分 。试题侧重对第二单元的知识点的考察，第一单元知识占16%，、二单元知识占44%，第三单元占34%，七年级上册知识占6%，如27题的1小题“焚书坑儒”考查的是秦朝知识 。以《全日制义务教育历史课程标准》和新人教版版教材为命题依据 。
【七年级下册历史期末测试试卷分析】2、突出学生综合分析归纳能力考查：本次考试，试题内容灵活，难度适中，“死”的.东西少，“活”的东西多，基本脱离了“死读书，读死书”的状态，熟练的掌握了基础知识和灵活运用才能考出好成绩，二者缺一不可，基础知识掌握了未必能答出题，如选择题开始四道题非常典型，第1小题隋炀帝开凿到运河，第，2小题武则天的功绩与无字碑，第3小题四大发明，第4小题景德镇瓷都 。材料分析题的27题封建王朝加强思想控制几影响，28题中国资本主义生关系的萌芽等 。要想答出题必须熟练的掌握基础知识，完完全全的考察了学生的能力 。
3、难易搭配合理：侧重对基础知识考察的同时合理的搭配了有一定难度的提高题（书本基础知识占55%左右，需要分析思考的知识占45%左右），难易程度的把握和比例分配较为适当，既有利于知识的巩固，也考察和锻炼了学生的逻辑分析能力 。选择题5、6、7、8、9、10、11等，材料分析题的26题都属于基础性题，材料分析题27、28需要分析思考，难度提高 。基础性知识题出题方式符合了现今历史试题命题紧密联系实际、答案开放性等趋势，给予学生充分的思考和发挥空间，调动学生的思维 。
4、题型更科学，符合新课改要求：本次考试中
（一）选择题，直接考书中的基础知识点，但是个别题在拐点儿弯之后才能答出知识点，这考核了教学目标之一——知识目标，考核基础知识，这对教学来说有益无弊，须知万丈高楼平地起，首要重视的就是基础 。但以往“死读书”就能出成绩的日子一去不返复了，更多的考题需要利用基础知识和运用能力二者结合进行解答 。像14小题这种对应列举题直观性题基本没有了 。
（二）材料题从当中反映出的问题：学生不会看题，也不会答题，两个问题答案不全，答题不全面 。这需要以后多加强平时习题的练习 。如26题“民族政策”和29题“经济重心南移” 。
本次试题，有利于学生扩大视野，舒展个人才情，突出了学以致用，通过身边的事物，提出问题，通过解决问题，提高了学生的学习兴趣 。
三、暴露出的问题和教学建议：
通过本次测试，反映出存在的主要问题在于：
1、部分学生对于图画的识读能力不强，如第5小题“四川的交子”、 第9小题“唐朝的曲辕梨、筒车”，需要教师在教学过程中加强对历史书上直观画图知识的认识，点明与之相关的重要知识点 。
推荐阅读
- 历史上包拯差点断后,结果侍妾为包拯生下一子取名包绶
- 海贼王历史正本是什么
- 历史上霍元甲的真实死因是什么 历史上霍元甲是怎么去世的
- 科普下辩证唯物主义和历史唯物主义原理与定义
- 十六大报告指出，党总结八十多年来的历史经验最根本的一条，是党的建设————？？？？？
- 海上丝绸之路的历史背景
- 海河有多少年的历史
- 海尔冰箱的最早发展历史
- 草船借箭的历史背景
- 哈萨克人的历史