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【地震中的父与子说课稿】《地震中的父与子》是小学语文人教版教五年级上册第六组的第一篇课文，课文讲述了1994年美国洛杉机发生大地震，一所小学不幸倒塌了，匆匆赶来的家长悲痛欲绝 。
在残酷的现实面前无奈地垂泪，而其中一位父亲却坚信自己的儿子还活着，坚信儿子在等待他去解救，因为他对儿子曾经承诺：无论发生什么，我永远和你在一起 。因此，他不顾众人的劝解与阻拦，日以继夜挖了38小时，直至救出他的儿子和其他13位小朋友 。描写具体、情感真挚，是这篇课文的主要特点 。
本单元训练主题——父母之爱 。这篇课文是第六组的第一篇课文，承担了使学生正确认识父母的爱，加强与父母的沟通的任务 。训练重点是“引导学生在读中把握课文主要内容，体会作者是怎样通过人物外貌、语言、动作和心理描写，表现父母之爱的 。”
本文是对父爱的歌颂，学生应该很容易理解 。但要去体会文中感人的人格力量，却是一个难点 。在教学时，应该力求通过情境创设，去极力烘托情感，让孩子们在研讨、合作、反复吟诵中领悟文中文本的感情，真正做到“以读为本，关注人文 。”
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【五年级上册】《地震中的父与子》朗诵者：杨柳（央视主持人）地震中的父与子1994年，美国洛杉机发生大地震，30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害 。在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校 。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟 。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去 。他知道儿子的教室在一层楼的左后角，便疾步走到那里 。就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了 。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了 。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖 。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开 。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧 。”“你是不是来帮助我？”人...1.1万04:50
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