沁园春长沙优秀教案


沁园春长沙优秀教案

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对当时革命形势的判断 , 对中国革命领导权的等问题.《沁园春 长沙》这首词所描写的湘江秋景 , 看看诗人主要通过那些意象来表现自己的情感和思绪;词的下片转到“忆往昔峥嵘岁月稠” , 围绕“同学少年”表达了回忆“昔日之游” , 表述的是小“我”同一个激进的群体发生的关系 。一个人独游多少有点孤寂感 , 当年同朋友结伴来游 , 生活是多么充实多么丰富 。长沙 , 在词人的人生旅程中 , 是社会生活的初始舞台 , 又是革命斗争的壮丽舞台 。“峥嵘岁月稠”正是对昔日学习、战斗审核的高度艺术概括 。词人的注意力不在游戏山水 , 而在对历史使命的指点 , 在对当时革命形势的判断 , 对中国革命领导权的等问题的思考 。在忆起往昔岁月时 , 感情之水顿时形成了拍天的江潮 , 因而接下来是以“恰”字引起的六个短句:“恰同学少年 , 风华正茂;书生意气 , 挥斥方遒 。指点江山 , 激扬文字” , 随着词句的展开 , 情感越来越激越 , 迸出了一句惊天动地、振聋发聩的强音:“粪土当年万户侯”!!读到这里 , 我们不难看出词人的气慨多么的豪迈 , 气势多么的磅礴 。而词的结尾则意味深长 。“曾记否 , 到中流击水 , 浪遏飞舟?”这一问句 , 呼应了上片的一问 , 也回答了上片的问题:正是这些“到中流击水”的英豪 , 代表着“主沉浮”的新生力量 。全词至此 , 令人思索不已 , 回味无穷 。
【沁园春长沙优秀教案】

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