1、注意事项：
（1）语调 。语调指朗读语句时声音高低升降的变化 。这种变化主要表现在句子的末尾 。语调的变化是有感而发的，不同的情感不同的语气就用不同的语调来表现 。朗读者在朗读时，如能注意语调的升降变化，语音就有了动听的腔调，听起来便具有音乐美，也就能够更细致地表达不同的思想感情 。语调变化多端，主要有平直调 、高升调 、降抑调 、曲折调 。
（2）停连(停顿) 。停顿是指朗读、朗诵时声音的顿歇 。朗诵时，有时是生理需要，有时是句子结构需要，有时是感情表达的需要，恰当的停顿可以给考官理解文章、加深印象的余地，使语意表达清楚，语言富有生命力，并传达出丰富细腻的感情 。
【朗诵注意事项和技巧 朗读的方法】（3）重音 。重音是指在朗读、朗诵时对某个字念得比较重的现象 。一般有强调重音、语法重音两种 。
（4）语气 。语气是人们用以表达感情和态度的声音 。在朗读、朗诵时，如果能注意语调升降的变化，在思想感情的表达上更能够更加细致 。
（5）节奏 。节奏是在朗读、朗诵传达一定的感情时所显示的快慢、抑扬的声音形式 。节奏使朗读、朗诵富有生机，更具魅力，增强语言的表达效果 。
（6）吐字 。吐字是朗读、朗诵时按照标准的普通话的标准来发音 。要克服发音不准、吐字不清的弱点，注意吐字速度不宜太快，也不宜太慢 。这一点可以在平常的绕口令练习中得到锻炼 。
（7）呼吸 。呼吸是朗读、朗诵的关键 。在进行朗读、朗诵时呼吸要均匀，既能使朗读、朗诵的声音有力、洪亮，也能使紧张、怯场的情绪得到缓解 。可通过朗读前深呼吸作自我心理暗示，给自己增加自信 。
2、注意问题：
（1）选材选取 。根据自己的实际水平，选择自己感兴趣的、感人的，但又不是太大的作品，这样易于表达自己的感受进而感染受众 。选择语言具有形象性而且适于上口的作品，干瘪、枯燥的书面语言难以构成形象感受和丰富的想象力，自己难于找到朗读、朗诵的感情基调，最好选择自己有过一定生活经验的题材，便于自己领悟、理解和产生共鸣 。
（2）主旨把握 。准确地把握作品内容、背景和情感基调，透彻理解其内涵进而进入情境，把作品的思想内涵准确地表达出来，以至于不歪曲作品的创作本意 。找到所选作品的情感最高亢、激昂的部分，并加以细心琢磨和感受，争取把高潮重点用恰当的语调强调出来，给受众以震撼力 。
（3）语言表达 。在进行朗读、朗诵时要注意普通话与方言的差别，要注意清除生字、生词等障碍，多音字、形似字的读音要正确，做到“不结巴、不重复”，掌握咬准字音等普通话基本常识，使自己的朗读、朗诵优美动听 。在进行朗读、朗诵时要注意根据所选作品的情感表达需要加重地读某些词、句，舒缓地读某些词、句，更不能一直像“呐喊”一样地喊出来 。
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