2、工作中的不足：
（1）班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有一定的距离，个别学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强 。
（2）后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意 。
（3）个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培养 。
3、下一步的整改措施：
（1）认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学习 。
（2）进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围 。
（3）多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育 。
（4）与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩 。
（5）努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力，形成一个团结、务实的班集体 。
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