世纪与年代是怎么定义的一个世纪是怎么划分的 _知识经验

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小时候，无论是跑操场默数圈数，还是点百元大钞默数张数，总会数着数着就迷失在到底数了n圈（张）还是n 1圈（张）的纠结中，后来虽然给自己定下规则，算是基本解决了这个问题。
但一直不太清楚其中原理，直到最近对比了世纪算法和周岁算法的底层逻辑差异，才更透彻地理解默数原则。
甚至从中窥探到我们生活中做事的方式，有小孩的朋友阅读本文后可以尝试用这个原则引导他们正确默数。

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一、别扭的世纪算法
高中，伴随着珍妮机的图片，开始学习世界近代史西方列强的工业革命发展史，课本中常常间杂着出现“世纪”和“年份”两种表述。
如既可以是“世纪”表述： 18世纪60年代哈格里夫斯发明珍妮机，标志着第一次工业革命的开始；
也可以是“年份”表述：1764年，英国纺织工木工詹姆斯·哈格里夫斯发明了珍妮纺织机，简称珍妮机。
由于1764年中的“17”与18世纪中的“18”并不一致，但它们又差不多是同一回事——17开头的年份必定属于18世纪（1700年除外，此节点归属尚有争议）。
导致我总是记不住许多历史事件的时间信息，但历史考试中时间节点是绕不过去的关键考点。
于是吃了不少亏，进而对记住历史节点更郑重、更紧张，反而更加记不住，慢慢生出抗拒情绪，最后变得不喜欢这些别扭的世纪算法。
什么是世纪算法？它源自基督纪年法（即现行的公历，已经使用有一千几百年历史），耶稣是基督教创始人，也是基督教信奉的对象。
基督纪年法把耶稣出生之年作为公元1年（其时我国处西汉时代），后来人们把耶稣出生之前的年份算作公元前1年、2年...100年...1000年，等等。

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于是以公元1年为基准点，可以锚定历史长河中的任何一个年位。16世纪时，为了将纪年序列划分为比年大比千年小的年数段。
采用了“世纪”一词来表示100年的年数段，公元1年至100年为1世纪，公元101年至200年为2世纪......2001年至2100为21世纪。
这种算法下，公元前1年与公元1年无缝连接，没有公元0年概念，影响便是涉及跨公元前后的时间节点要谨慎处理。
如A君公元前1年1月1日出生，B君公元1年1月1日出生，则公元2年1月1日时，A君所满周岁是【2-（-1）】-1=2周岁，B君所满周岁是2-1=1周岁。
A君只比B君大1岁，通过年份相减计算跨公元前后的时间长度时需额外减1 。
为什么要这样规定世纪算法呢？难道耶稣就比黄帝更能代表人类？
其实也并非一定要以耶稣诞生之年为元年（公元1年），理论上甚至随便找一个年份作为元年都行。
基于纪年法的世纪算法目的是为了更好推动地球村的整体发展，这跟秦始皇统一度量衡的意义是一样的；也便于更好研究世界历史。
如果你说清朝乾隆二十五年，他说英国乔治三世第一年，各说各的，就不知道原来都是1760年附近，属于同时异空关系。
世纪算法构建了一个可以找到过去、现在和未来任意一个节点的时间尺度标准体系。
它的基准点（元年）在哪并不重要，只是基督纪年法在全世界逐渐推广普及开来，让地球村大伙达成了最广泛的共识。
而我们中国各朝代本身就是各算各的，未能建立起统一的时间度量标准，在辛亥革命后也开始改用公元纪年。
为什么说基准点在哪并不重要，基督纪年法用耶稣诞生之年作为公元元年，但后面史学家们研究发现耶稣诞生时间算错了。