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万圣节习俗和万圣节活动介绍( 三 )

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三、万圣节活动目的
一是让学员和家长放松参与、加强亲情联络的同时 ， 培养学员的自立、自强能力;
二是通过活动的策划、组织及实施锻炼学校员工的操作能力、执行能力以及团队协作能力 。
四、活动时间及安排
2019年10月23日—10月25日宣传海报等的制作 ， 活动用品的准备2019年10月26日—10月28日上午宣传;邀请并确定学员;
外教邀请 ， 与其做好沟通 ， 准备好活动当天的节目(热身、唱歌、展示自己国家庆祝万圣节的小活动等);活动用品的到位;场地布置完毕 。
2019年10月28日下午活动开展
13:30—14:00学员及家长的接待 ， 做好登记 。引导学员及家长进入活动场区 ， 外教与学生家长沟通 ， 可以做些小游戏(由外教定 ， 但须与其做好沟通 ， 时刻把握活动细节) 。
14:00—14:20主持人与外教一起带动学生家长做热身运动;主持人介绍万圣节由来、习俗及游戏项目;组织学生家长抽牌 ， 确定游戏进行顺序 。
14:20—16:30五项小游戏分别开展进行 。每项游戏进行前 ， 主持人宣读游戏规则 ， 2位计时员到位 ， 摄像师做好抓拍 ， 其他内场服务人员负责维持秩序及安全 。万圣节趣味活动方案 。
16:30—16:40学员家长到大厅 ， 外教展示自己国家如何庆祝外圣节 。内场人员布置场地 ， 桌凳排放 ， 垃圾桶、南瓜、刻刀等的准备 。
16:40—17:20回到活动场区 ， 学员家长在老师的示范带领下制作南瓜灯(期间播放音乐、图片及南瓜灯制作流程 ， 外教可以在各个组之间指导南瓜灯的制作) 。
17:20—17:40抽奖环节 。主持人宣布奖项设置及抽奖规则;进行抽奖;奖品的兑换及登记;内场服务人员做好蜡烛的准备 ， 如分段切割、使其能够点燃 。
17:40—18:20老师分发点亮的蜡烛 ， 外教、老师与学生家长共唱主题歌 ， 合影留念 ， 活动结束 。
五、活动参与人员及分工
全体员工参与此次活动 。设主持人一名、活动总监一名、计时员两名、摄像师一名 ， 其他员工协助做好内勤服务工作 ， 具体分工如下:
主持人:带班老师(1名)
负责准备主持讲稿、整个活动的主持、外教的翻译工作等 。
接待组:2人(女职员)
负责学生家长的接待 ， 组织学生家长抽牌决定分组及顺序;做好来访登记及奖品登记等 。
设计组:2-6人(两女职员、四男职员)
负责活动场地的设计、布置 ， 包括桌椅、游戏的摆放 ， 墙饰等 。
多媒体操作组:1-2人(男、女职员各一名)
查找下载有关万圣节的少儿英文歌曲、搞怪图片及南瓜灯制作流程示意图 ， 负责活动中多媒体的操作 。
计时组:2人
负责每场游戏的计时与裁判 。
照片采集组:1-2人
负责整个活动过程中照片的拍摄工作 。
六、活动所需用品
宣传海报 ， 彩色卡纸10张 ， 圆南瓜10个 ， 刻刀4把 ， 蜡烛15支 ， 小手拍4-6副 ， 小球8-10个 ， 小熊12个 ， 小猪2个 ， 地贴4-8张(用硬纸壳制作) ， 贴画5-7张 ， 小豆子2盒 ， 水桶2个 ， 打火机2个 ， 胶带2-4个 ， 抽奖箱一个 ， 相机1-2个 ， 彩笔若干 ， 气球若干 ， 白纸若干 ， 创可贴若干 ， 垃圾桶若干 ， 小礼品若干 ， 面具若干 。万圣节音乐、歌曲、图片 。水果点心若干 。

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