从应试教育特点分析其利与弊什么是应试教育的定义 _应试

应试教育的利与弊分析：
什么是应试教育？
“应试教育” ，又称填鸭式教育或灌输式教育，根据给定的考点与考试类目等通过教育的方式将知识“灌溉”给学生。
【从应试教育特点分析其利与弊什么是应试教育的定义】

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应试教育到底好不好？很多人都认为应试教育就是将知识点强加给学生，不论学生是否懂得，用死记硬背的方式进行知识灌输。
实际上并不是的，我也经历过小初高中，对我而言的应试教育是根据考点进行策略性的教学。
那些没教的文章也有很多，要是想学也可以自己看呀，老师教学的目的也很明确，就是想让他教的学生都能考100分，不是吗？
当然也不得不承认应试教育也存在着很大的弊端，即众所周知的没有创造性，并不能很好的培养学生独立思考的能力。
但是反观于某些西方国家来说，初中仅仅才学乘除法，高中才学因式分解，应试教育也有着属于自己独特的教育魅力。
虽然学习的过程并不是很优雅，但是可以让学生在相对很短的时间内学习到更多的知识，尤其是在高中，并且我相信高中，绝对是大部分人储存知识量最大的时间段。
短短三年学生已经完全可以掌握了自然学科的大部分知识，比如函数的运算，三角函数变换，化学反应原理，受力分析等等。
难道这些如果不是应试教育，如何能在如此短的时间内掌握如此多的知识点呢？

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应试教育为中国生产了大批的可塑性人才。我相信很多人都在反驳要取消应试教育，因为弊端太严重了，或者甚至要取消高考。
我觉得中国的这种教育体制也并没有错，错的只是人，每一年的高考状元也没看到有几个是仅仅知道学习的，大多数都是全方面都很优秀的，在学习的过程中也要学会善于思考。
虽然教育的知识是死的，但是人是活的呀，不懂的可以去问老师，或者去图书馆或者网上查阅相关资料，一探究竟，这样还能提高自己的认知面。
另一个角度来讲，大学本来就是要择优录取的，所以成绩对于每一个学生来讲都是很重要的，同样的学习内容和教学方式，为什么还是分出了优秀生与差等生呢？
有的人可能会说， XXX学习不好，他智商太低了，我认为完全是每个人努力的程度不一样，那些表面天天都在玩球的人，你知道他的学习方法和背后的努力吗？
大家智商都是一百多，凭什么比他差，只是你没有那么努力罢了，最强大脑里面的王宇轩也曾说：“我们并不是凭借智商赢得比赛，只是大家都很努力，都很勤奋。”
应试教育相比于西方某些国家的教育，普及知识的效果会更高，并且老师也会尽力把每个考点所涉及的知识点都分析的更能让人去理解、更透彻，我觉得并没有那么坏。
并随着应试教育的不断发展，很多省市变成了“高考大省” ，也有很多中学也变成了“高考名校” ，其中最有名的比如：衡水中学，毛坦厂中学，黄冈中学，人大附中等等，每一年考生的分数都很高。
学生也通过应试化教育为大学学习与日后科研打下来坚实的基础。所以我觉得相对来说，只要能达到大家理想的那种想要的结果，什么方式和手段都是值得的！