温驯的小羊， 会啼明的雄鸡， 能看家的小狗， 灵巧活泼的小白兔， 会唱歌的小鸟， 能报信的鸽子……那么， 怎样如实地把它们描写出来呢兔子的生活习性和特点？首先就得熟悉它们， 仔细地观察它们 。 只有观察得细致， 才能描写得具体 。 观察的时候一般可以从外形特点， 活动情况， 生活习性等几方面有顺序地看 。
在动笔写的时候， 要把观察的结果， 有选择， 有重点， 有条理地加以描摹 。 具体地说， 描写小动物要注意以下两点：
一、描写外形样子和活动情况
??描写一种小动物， 首先要描写它的外形样子， 要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的， 形状、特点、颜色是什么样的 。
如下面写小狗一段的话：
1“星期天， 我从姥姥家回来， 在客车上， 看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗 。 小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵， 软软的向下耷拉着， 有趣极了 。 两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周 。 圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球 。
嘴巴紧紧地闭着， 一声也不吭， 多像一个不吵不闹的乖孩子啊！
我真喜欢这只趴在包里的小黑狗 。 ”
??这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的 。 文章虽短， 却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情 。
所有的比喻及修饰词都很形象、贴切 。
2?然后再看它的生活习性又是什么样的， 小动物怎样吃食啦， 怎样游戏啦， 怎样睡觉啦， 把这些都要细致观察， 具体地描写出来 。 例如：
小鹅儿
??“哦哦， 小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊， 我最爱小鹅了 。
??这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的， 毛色不算好看， 但是红红的小脚激起了我的兴趣 。
第二天， 我把这些小家伙放出来喂食 。 它们的毛已经干了， 金黄柔美， 尽管它们脚还软， 站不起来， 但是一个个都很活泼， 放下地就一扑一扑地， 像在摔跤， 真逗！
??小鹅儿睡觉的时候， 小颈缩短了， 那脑袋就像用绒沾在上面的 。
它们很容易醒， 轻轻地脚步声， 它们都会睁开眼睛看看， 没有声响了， 再睡 。
??十多天以后， 我刚揭开遮鹅笼的罩子， 它们就要争先恐后的出来， 一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳， 居然跳出来了！它们的毛开始变白了， 脚也不软了 。 一下子就跑到我脚前要吃的， 我先放些饭在碟子里， 手里拿着两大片菜叶， 它们嘴在呷饭， 眼睛却盯着我的菜叶 。
菜叶似乎比饭更好吃， 一只小鹅索性蹦起来呷着， 摔了一跤！引得我大笑起来 。
?这些小家伙很通人性， 我一到家它们就跑到我的脚下转悠， 亲热的很呐 。 我常常跟它们说话， 有时它们还回答呢！所以， 我把小鹅看成我的朋友 。
??文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食， 睡觉和性情， 语言活泼， 条理清晰， 形容逼真， 童趣盎然， 字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感 。
3??描写小动物的样子侧重于静态描写， 描写小动物活动情况， 侧重于动态描写 。 按照从静态到动态有条理， 有层次地观察和描写， 可以把小动物写得清楚、细致、感人 。
??请你阅读下面的作文：
猴子
??我最喜欢猴子， 它在动物中恐怕是最聪明的 。
当我们来到它们跟前时， 一只猴子用明亮的眼睛盯着我们 。 它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着， 一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声， 浑身的毛不但亮而且黑里透黄 。 小耳朵竖着， 两只小爪子不时挠着头皮， 做出怪模样， 使人发笑 。 我掏出一块面包丢给它， 不料， 它没有接， 只是先用爪子试探了一下， 又缩了回去， 还用眼晴看看我 。
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