【幼犬健康心理的塑造与素质培养】 二、幼犬生理素质的培养
它是以犬的基本活动能力为基础 。 某些素质也是工作犬的必备条件 。 针对警用工作犬 ， 应对幼犬重点加强以下几方面的培养 。
（一）犬的体力 。 犬的体力是犬活动能力和耐力的基础 。 幼犬能进行身体活动后 ， 体力的培养就应开始 。 犬愈在小时 ， 对犬体力的培养愈应贯穿于犬的自主活动中 ， 以使幼犬自己控制活动量 。 随着犬的成长 ， 应制定进一步的计划 ， 带犬散步距离不断延长 ， 次数不宜过多 。 再进一步 ， 在此基础上 ， 增加犬身体的灵活性的训练与锻炼 ， 如登降障碍、走窄桥、转向跑等 ， 在提高体力的同时培养身体的灵活性 。
（二）犬的胆量 。 培养犬的胆量有一段重要时期 ， 即犬在五―七个月时 。 犬的胆量培养包括幼犬对环境的适应和犬对人的胆量的增强 。 犬对环境的认识逐渐敏感 ， 胆量有变小的趋势 。 在这个过程中 ， 应以与犬游戏的方式 ， 使犬在兴奋时间产生同时性负诱导 ， 而忽视陌生事物的存在 。 这时不强迫犬完成诸如上楼梯等活动 ， 而应引导犬兴奋地完成 ， 避免幼犬产生被动反应 。 进行有意识的火光、声响锻炼 。 对人适应 ， 在犬会吠叫后 ， 鼓励犬叫 ， 训导员不能使用强的机械刺激 ， 回避其他人的大喊大叫等声音刺激 。
(三) 衔取能力 。 衔取物品是工作犬必备的能力之一 。 犬衔取能力上由猎取本能转化而来 。 培养犬衔取的方法大致有二种：在犬发育的适当时期培养犬的衔取能力是非常重要的 。 二个月龄的犬甚至在此之前 ， 幼犬对物品就表现追逐和衔取活动 ， 这时用树枝、网球等调引犬 ， 与犬游戏就较易开发犬衔取能力；犬到七个月后 ， 机体趋于成熟 ， 在这个时间的犬若还未开发出衔取能力 ， 可利于犬的凶猛性 ， 犬若对人仇视性较强 ， 则可以麻袋布、木棒挑引犬 ， 激发犬的恶意撒咬 ， 使其仇视性由入转向物品 ， 要点要增强犬对占有衔取物品的信心 。
（四）纠正幼犬的不良习惯 。 在幼犬饲养管理中 ， 幼犬受多种因素的影响 ， 可能染上不良习惯 ， 如追逐家禽、围攻人 ， 在污水中玩等 。 因为犬的神经系统发育尚未完善 ， 难以承受强刺激 ， 所以应对幼犬采取以防为主的策略 ， 不给犬施展的机会 。 一旦发生了禁止的行为 ， 训导员只需简单地牵离制止 ， 应少给予机械或口令刺激 ， 使其将坏习惯自然消退 。
幼犬的心理生理的培养 ， 贯穿于幼犬的饲养管理过程中 。 训导员在这个过程中 ， 必须多了解犬的发育特点 ， 因犬制宜 ， 耐心细致地对犬施予正确的引导 ， 才能培养出符合训练需要的工作犬 。
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