虽有嘉肴原文、作者

虽有嘉肴 两汉:戴圣,所属类型:初中文言文,学习
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也 。是故学然后知不足,教然后知困 。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也 。故曰:教学相长也 。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!
文言现象 通假字
(兑)命(通“说(yuè)”),指的是殷商时期的贤相傅说(yuè) 。)古代皇帝发布的政令 。
(学)学半(通“敩”(xiào)“),教导 。
古今异义
1.虽有至道(古义:即使;今义:虽然)
2.不知其旨也(古义:味美;今义:意义)
3.教然后知困(古义:困惑;今义:困难)
4.然后能自强也(古义:竭力,尽力;今义:健壮的,有力的)
5.教学相长也(古义:促进;今义:增长)
译文及注释 【虽有嘉肴原文、作者】译文
即使有美味可口的菜肴,不吃,就不知道它味道甘美;即使有最好的道理,不学习,就不知道它的好处 。所以学习这样以后知道自己的不足之处,教导人以后才知道困惑不通 。知道自己不足之处,这样以后能够反省自己;知道自己困惑的地方,这样以后才能自我勉励 。所以说教与学是互相促进的 。教别人,也能增长自己的学问 。《兑命》上说:“教人是学的一半 。”大概说的就是这个道理吧?
注释
虽:即使 。
嘉肴:美味的菜 。嘉,好、美 。肴,用鱼、肉做的菜 。
旨:味美 。至道:最好的道理 。至,达到极点 。
是故:所以 。
困:困惑 。
自反:反省自己 。
自强:自我勉励 。
强:勉励 。
教学相长:意思是教和学互相促进 。教别人,也能增长自己的学问 。
《兑命》:《尚书》中的一篇 。兑,通“说(yuè)”,指的是殷商时期的贤相傅说(yuè) 。命,《尚书》中的一种文章体裁,内容主要是君**命官员或赏赐诸侯时发布的政令 。《尚书》,又称《书》《书经》,儒家经典之一 。中国上古历史文件和部分追述古代事迹的著作的汇编 。
学学半:教人是学习的一半 。第一个“学”是教的意思 。
其此之谓乎:大概说的就是这个道理吧 。其,表示推测 。之:是代词,复指前置的宾语“此” 。
作者 戴圣(生卒年不详),字次君,祖籍梁国甾县(今河南省商丘市民权县),出生于梁国睢阳(今河南省商丘市睢阳区) 。西汉时期官员、学者、礼学家、汉代今文经学的开创者 。后世称其为“小戴” 。戴圣与叔父戴德曾跟随后苍学《礼》,两人被后人合称为“大小戴” 。汉宣帝时,戴圣以博士参与石渠阁论议,官至九江太守 。著作有《礼记》,即《小戴礼记》传为圣编 。《汉书》记载成书于汉建初七年(80年) 。咸淳三年(1267年),宋度宗赵禥以其籍贯地诏封戴圣为“考城伯” 。

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