高考与阶级跨越:人生一世 , 拼一试 。
随着高等教育的普及 , 现如今很多学生都有上大学的机会 , “大学生”也从人们口中的一种“尊称” , 渐渐出现“贬值” , 成为了一种对于年轻人最为普遍的称呼 。
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相关统计数据显示 , 截止到2019年 , 我国的高等教育毛入学率在50%以上 , 也就是说作为入学主力军的“00后”一代高等教育普及率已经超过了50% 。
而在2010年时 , 我国高等教育的毛入学率却仅有26.5% , 也就是说在当时作为主要在校生的“90后”一代 , 高等教育普及率大约是35%左右 。
作为横向对比 , 美国同龄人的高等教育普及率大概为42%左右 。简而言之 , 在我国能够接受大学教育的人是比较多的了 。
这样的变化一方面衬托出了当下教育的飞速发展 , 但是一方面也导致了一种观点的产生:既然大部分人都可以上大学 , 那上不上大学还有什么区别?
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这样的问题看似是有一些价值的 , 实则是一种个人的误解——高等教育给人们带来的不仅仅是上课、接受教育本身 , 而是一种全方面的、从内而外的对于人生的认识 。
由于高等教育阶段与人生的成年阶段基本重叠 , 所以很多人会在大学校园当中感受到从不谙世事到成熟的转变 。
举个简单的例子 , 对于一些生活条件不是特别富裕的考生而言 , 其家庭往往倾向于让其早一些进入社会 , 早日挣钱补贴家用 。
但是同样生活在一个村里的两个孩子 , 那个没有选择上大学 , 而是直接去工作的孩子在十年之后 , 终于靠着自己的努力有了一个稳定的收入 , 也在县城安了家 。
但是那个去大城市上大学的孩子 , 却已经研究生毕业 , 并且在大企业当中拥有了职位 , 甚至还有在大城市安家的能力 。
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对于今年以及今后要参加高考的学生以及家长而言 , 当你们面临这样一场能够改变考生甚至家庭一生的考试时 , 一定要给予足够的重视 。
【高考报名1193万人 全国今年高考的考生大约多少人报考】因为现如今看来 , 只有参与高考时 , 个体的付出与回报之间的比例才是十分合理的 。否则想要实现阶级的跨越 , 就要付出比常人多很多的努力 。
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