结合书概括她的顽强意志力海伦凯勒的精神品质及性格 _海伦凯勒

「海伦·凯勒的故事」顽强的意志力和爱的传递！
古人常说:“读书明理”，意思是读书有没有用，完全看有没有明白其中的道理。
【结合书概括她的顽强意志力海伦凯勒的精神品质及性格】读了《假如给我三天光明》这本书，让我明白了当你对生活持什么样的态度，生活就会回报给你什么样的状态。
用积极乐观的心态去对待身边的人和事，用爱和希望以及感恩的心去拥抱生活，珍惜生命中拥有的一切，生活定会还你别样精彩。
这本书讲述了一位又聋又哑的盲人女性，凭借自己惊人的努力和改变苦难命运的毅力，在黑暗寂静的世界里让生活变得丰富多彩。
用自身的经历和平凡的故事震撼着全世界，她就是海伦·凯勒。让我们一起来走进她的人生故事。

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海伦·凯勒，1880年出生于美国一个军官家庭。在她1岁多时突患恶疾，把视力和听力都夺走了，她只能靠手触摸来感知外界。
随着她慢慢地长大，她多么渴望与人交流，表达自己的想法啊，于是开始尝试做一些简单的动作来表达，渐渐的学会了生活中一些力所能及的事情。
但她发现了自己与别人的不一样，别人都是用嘴巴交流而自己却用手比划，她努力拉缩嘴唇尝试说话都没有成功。
她变得愤怒，脾气暴躁，经常踢伤保姆，不开心就不顾一切的疯狂乱打，一副要与人开战的架势。
她将围裙溅湿放到炉子上烤，着火烧伤了手，烧坏了头发；因对钥匙的好奇她将母亲锁在了储藏室里。
她还差点将年幼的妹妹从摇篮里摇下来摔伤。但当时的她又聋又盲，双重感官的隔绝让她无法懂得亲情的力量和情感。

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6岁时，父亲给海伦请来了一位启蒙老师——安妮·莎莉文老师，从此她的生活发生了翻天覆地的变化。
她们相处融洽，莎莉文老师送他一个洋娃娃，然后拉住她的手一笔一画地在手心写上“玩偶”这个词，好奇的海伦也学着在老师手上画。
一次，莎莉文老师在她手心写上“水”字，但她总是把“杯”和“水”混为一谈很不耐烦。
莎莉文老师带着她来到水井旁边，拉着她的手放在水管口下，清凉的水从手心划过，接着老师又在她手心写下“水”字，一遍又一遍，不厌其烦。

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海伦忽然从中感受到了文字的奇妙，就像开启了一扇自由般灵魂的大门和心灵的视觉。
她通过这些方法学会了拼写不同的名词和简单动作，明白了世界上所有的物体都有属于自己的名字。
她开始渴望学习更多的知识，锲而不舍的探究各种事物，莎莉文老师也使用很多方法尽其所能的教导她。
比如利用卡片游戏教她认字，学习阅读，用故事和诗句解释其中的含义。
莎莉文老师对她一直保持着独特的理解力和极大的耐心，为了让她感受到世间万物的美，让她活得更有意义，她无时无刻不在绞尽脑汁想尽办法。

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10岁时，莎莉文老师带她去波士顿找萨勒老师教她学说话，尽管非常艰难，她还是做到了。
当她回到家喊出爸爸妈妈的名字时，全家人都激动得热泪盈眶。她用:“山岭齐声歌唱，树木拍手欢呼”，来比喻当时的喜悦。
为了提高说话能力她花了许多时间，她用手摸着书，将内容大声读给莎莉文老师听，莎莉文老师在听的同时也不时地为她纠正发音。