【观看完智能学堂家长的观后感。】
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让学生在快乐中学习 在小学数学课堂教学中，创设一种和谐、愉悦的教学氛围，是促使学生主动发展的必要条件 。在这种氛围中，能真正使学生成为学习的主人，积极主动地参与学习使自己得到充分的发展 。一、创设情境激发学习的积极性 人们常说：兴趣是最好的老师 。学生只有对学习产生了浓厚的兴趣才会积极产主动的参与学习 。因此，在学习新知识之前要精心的创设与教学内容有关的情境，激发学生的求知欲望和学习动机，使学生学习情绪达到最佳境界 。例如，在教学“10的认识时”我用一个有趣的故事调动学生的兴趣：有一天，0--9几个数字娃娃做起了排队游戏 。9最大当上了队长，就骄傲起来，看不起别的数字娃娃 。他神气的对0说：“你呀，表示一个物体没有和我比起来真是太小了 。”0听了圆圆的眼睛里流出了眼泪，悄悄的走掉了 。看到9这样欺负0，1很不高兴 。他牵着1的手走过来对0说：“你看，如果我和0站在一起比你还要大 。”9听了非常吃惊 。那么1说的话到底对不对呢？这样创设出学习情境课堂显得生动有趣，学生的积极性大大的调动起来，老师也不用担心学生一上课就走神 。学习效果自然很好 。
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