修改病句的方法（初中语文修改病句的方法和技巧）
孩子读三年级，不会用修改符号修改病句 。
应该怎么训练呢？
第一，学习修改符号
常用的修改符号一共有五种，分别是：
1、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的 。
2、增补号：在文字或句、段间增添新的文字或符号 。
3、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落 。
4、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置
5、表示移动，用来表示词语、句子位置的转移，用于行间附近的转移 。
第二，学习常见的病句类型
1、成分残缺：上课铃响了，立刻跑进教室 。
一个完整的句子有：主语、谓语、宾语 。
孩子可能不知道这三个是什么东西，那我们换一个思路，就是谁做什么？
上面的这个句子就是缺乏主语，谁跑进教室？
可以选择补充主语:“同学们”或者“我”
句子可以改成：上课铃响了，同学们/我立刻跑进教室 。
成分残缺一般就是缺乏“主语”、“谓语”、“宾语”其中的一个，最常考的类型是缺乏“主语” 。
2、搭配不当
这也是修改病句比较常见的一种题型 。
（1）关联词搭配不当
因为茵苗认真学习，就成绩优异 。
这种并不缺“主语”、“谓语”、“宾语”，错误的是关联词错误 。
我们学过的关联词搭配有：
1、转折关系：尽管……可是……虽然……但是……
2. 假设关系：如果……就…… 无论……都…… 不管…也…… 要是……就……
3.并列关系
一边……一边……
4.递进关系
不但……而且……
5.选择关系
要么……要么……
6. 因果关系
因为……所以……
7.承接关系
先……然后……接着……最后……
8.条件关系
只要……就……只有……才……
认真学习和成绩优异，是因果关系 。
句子可以改写为：因为茵苗认真学习，所以成绩优异 。
（2）动宾搭配不当
她穿着一条漂亮的裙子，一条红色的围巾 。
“穿”这个动词不能和“一条红色的围巾”搭配 。
句子可以改写为：她穿着一条漂亮的裙子，围着一条红色的围巾 。
戴帽子、穿衣服、围围巾、戴眼镜、披红袍……都是固定搭配 。
（3）前后矛盾
小青拖着沉重的脚步迅速地走进教室 。
在同个句子中，表达的意思自相矛盾 。
句子可以怎么改？
“沉重的”对应的是“缓慢地”， “迅速地”可以对应“轻盈的”
句子可以修改为：小青拖着沉重的脚步缓慢地走进教室 。
可以修改前面部分的吗？
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