1、限时背诵法 ， 这是强制记忆法之一 。要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆 。如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果 ， 例如：限时背诵之后的即时检测 。在学校里 ， 教师采用这种方法是非常有效的 。
2、抓关键词语背诵 ， 所谓关键词语 ， 一是指需要背诵的文句、语段的领头字词 。二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词 。如背诵《生于忧患 ， 死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子 ， 可抓性“苦”“劳”“饿”“空乏”“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语 。
3、尝试回忆背诵法 ， 朗读有助于背诵 ， 但若一遭又一遭地单纯重复 ， 记忆效果还是欠佳的 ， 最好的办法是在朗读到一定程度后 ， 合上书试背 ， 尝试对记忆内容进行回忆 ， 这样能增强背诵的效果 。这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时间、场合中运用 。
4、按写作顺序背诵文章 ， 写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 。按照写作顺序来梳理文章的思路 ， 寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径 。例如 ， 《核舟记》的写作是空间顺序 ， 背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背 。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句 ， 学生可以先将这些语句记熟 。然后再拆分每一段的结构 ， 梳理每一个段落的背诵思路 。
【背古文快速记忆方法 如何背诵古文】5、“整分联”背诵法 ， 指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法 ， 这几种方法各有不同的特点、用途 ， 并有一定的联系 。一般而言 ， “整分联”背诵法要求学生先对课文进行整体阅读 ， 然后对每个语段进行分别背诵 ， 将每个段落背熟记牢 ， 再将所有的段落联合起来进行记忆 。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目 ， 如《曹刿论战》《出师表》等篇目 ， 这种方法是切实、有效而便捷的 。
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