1、原文
初 ， 权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事 ， 不可不学！”蒙辞以军中多务 。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词 ， 通“耶”）!但当涉猎 ， 见往事耳 。卿言多务 ， 孰若孤？孤常读书 ， 自以为大有所益 。”蒙乃始就学 。及鲁(lù）肃过寻阳 ， 与蒙论议 ， 大惊曰：“卿今者才略 ， 非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日 ， 即更刮目相待 ， 大兄何见事之晚乎！”肃遂(suì多音字）拜蒙母 ， 结友而别 。
2、译文
当初 ， 孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事 ， 不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托 。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读 ， 了解历史罢了 。你说军中事务繁多 ， 谁能比得上我呢？我经常读书 ， （我）自认为（读书对我）有很大的好处 。”吕蒙于是就开始学习 。等到鲁肃到寻阳的时候 ， 和吕蒙论议国家大事 ， （鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略 ， 不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后 ， 就要用新的眼光来看待 ， 长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲 ， 与吕蒙结为朋友才分别 。
【孙权劝学原文翻译 孙权劝学介绍】3、《孙权劝学》选自《资治通鉴》 ， 是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文 ， 文题为后人所加 。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习 ， 之后大有长进的故事 ， 也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神 ， 并告诫人们学习的重要性 。此文简练生动 ， 首重以对话表现人物 ， 对话言简意丰 ， 生动传神 ， 极富表现力 ， 毫无冗繁之处 ， 更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象 ， 突出了人物的风采 。
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