阿荣旗通过利用信息服务平台，提高技术到位率；加强培训，扩大培训覆盖面；根据农民需求，开展农业技术推广拓宽服务方式；农业试验示范基地的典型带动；成立农机专业化服务队伍等多方面组建了适合本地区的推广方法，从多方面深入农民，亲近农民，提高农民的知识和能力，真正实现“人员入户、技术入户、信息入户”的农技推广模式 。
2.1.4 建立多元推广模式
阿荣旗还多方合作：与科研院所合作，提高科研成果转化率；与企业合作，加强基地建设；与农民合作，组织合作，合作推广等建立多元关系，充分利用多方能力帮助农民，提升农民和农村的农业技术[6] 。
2.2广东省集团承包服务推广模式
2.2.1含义
集团承包服务指把一个地区里的农业科技队伍组织起来并与有关部门合作,明确职责权利,签订合同,运用经济手段和合同的约束,做到以科学技术为核心,以领导为保证,以物质为基础,全方位为推广农业技术服务 。
2.2.2具体措施
通过健全农技推广网络提供一个有利的技术和信息推广平台；镇农技站与镇政府和各管理区分别签订承包合同,明确各方职责和权利，增强各方面的责任感；通过定期培训、举办“农民技术夜校”、印发规范化栽培图表、实行分片包干、开办“农民技术员岗位证培一训班”等多方措施加强科学技术培训；全面实行统一放水办田、良种、毒鼠、播种、科学管理，认真做到落实组织措施、管理人员、技术措施、优良品种和配套农业生产资料来全面规范生产措施；组织职能部门协作，充分发挥各部门的职能作用和业务的专长[7] 。
2.3 以大学为依托的农业科技推广新模式
西北农林科技大学建立此模式的思路和做法是：
2.3.1
按照“建在产区、长期坚持、国内一流”的原则，依托学校学科优势，面向区域主导产业，在产业中心地带建立永久性的农业试验站和农村科技示范基地，集试验研究、示范推广、教育培训和信息服务等多种功能于一体，使其成为现代农业科技成果的“显示器”、产学研结合的“实验场”、服务区域产业的“技术辐射中心” 。
2.3.2
充分利用学校的教学优势，发挥试验站、示范基地的培训平台作用，根据区域产业发展和市场需要，结合农民的技术需求，采取多种形式，对农村基层干部、基层农技人员、科技示范户和农民进行先进实用技术、管理知识和经营技能的培训 。
2.3.3
发挥学校和杨凌示范区的科技、信息资源优势，借助网络、电信、广播、电视、报刊等现代媒体手段，为农业、农村和农民提供方便快捷的农业科技与市场信息服务 。
2.3.4
创新管理机制，强化学校科技推广与社会服务工作 。学校单独设立了科技推广处，统筹负责学校农业科技推广的组织协调，并由一名副校长专门分管推广工作；并出台相应优惠激励政策；在岗位设置中单列“推广类别”并在职称晋升中单列“推广系列”；同时设立推广专项经费[8] 。
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