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【我的新老师作文6篇】进入中学，见识了许多新老师，在所有的任课老师中我最爱戴的是自然老师戴老师 。他第一节课就给我留下了深刻的印象，他风趣幽默、和蔼可亲的教风深深地吸引了我 。下面一起随我来欣赏关于“我的新老师”的 作文 吧 。我的新老师作文1：新学期的第一天，我高高兴兴地来到中学学校上课，眼睛突然一亮，站在讲台是一个 “帅哥”，原来是新来的老师 。他姓凌，凌老师圆圆的脸，眼睛像两颗桂圆一样，高鼻梁上面架着一副“博士”眼镜，嘴角微微往上翘，说话时面带微笑，身材有点胖，斗腮胡，有时他会发火，他的火气像火山喷发一样，灭也灭不着 。凌老师上的第一节语文课，首先他笑容满面地走上了讲台，然后 自我介绍 ：“我姓凌，以后你们喊我凌老师，请多多指教，下面我开始给同学们上语文课——《从芳草园到三味书屋》 。”随着他铿锵有力的话语把我们带入语文 “王国”遨游——《从芳草园到三味书屋》，接着他让我们理解课文大概的内容，体会课文的主人公是什么样的人，他让我们猜字谜，他有时跟大家开玩笑，逗得大家前仰后合，他是多么一位幽默风趣的好老师呀!他总是一丝不苟，对待学生就像对待亲人一样和蔼可亲的老师 。无论你问什么语文方面的问题他都会，他像一台无线的大电脑，随时都可以快速解决 。他还会教我们甲骨文，丰富我们的知识 。老师是辛勤的园丁，他用自己毕生的心血和汗水浇灌我们，我觉得新来的老师是一位和蔼可亲.知识渊博.谦虚的老师 。我的新老师作文2：我的新老师姓姚，同学们都叫他姚老师 。姚老师个子不算高，皮肤较黑，属于健康的 。在课堂上总是喜欢一只手拿书，一只手放在身后 。他有一头乌黑的头发，，一张国字脸 。宽阔的额头，浓浓的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子，一张薄薄的嘴唇,说起话来慢条斯理的 。我原本是在五年级二班的学生，这个学期我们班被分插在同年级各班，我与四位同学有幸的被插在电脑班，我来到五年级五班后，心里一直存在一种自卑感，因为我原先在的班级比较差在学校是出了名的“钉子”班，所以总觉得自己不如别班的同学，可老师的眼睛像有一双翠鸟班的眼睛，好象可以看穿我们的心思 。老师对班上的同学们说：“同学们，你们要互相团结`友爱，对插班的同学们也一视同仁，不要歧视他们，相信他们，经过一段努力，也会成为一个优秀的学生 。” 。最后，老师说了一句令我感慨万分的话：“一个人首先自己不要自卑，要认为自己是最棒的 。”这句话使我体现老师并没有把我当做插班生来看待 。我的新老师作文3：我今年上四年级了，语文换了个李老师 。数学换了个谢老师 。今天我要给大家 说说 我心目中的班主任——李老师 。李老师长的很漂亮，很年轻，白白净净的 。眼睛有点大，看上去炯炯有神 。身高大约一米六零左右，而且说话声音很甜美 。上第一节课时，李老师自我介绍，说她名叫李文娟，以前在大公路二校当任老师 。今年调到我校来当我们的班主任兼上语文课 。她有时有点严厉，特别是上课的时候要求严格 。开学第一天，老师选取小组长，一个小组长管一条同学，一条六个学生 。前几排老师听同学的，选了几个合适的学生 。当选我们这组时，老师犹豫了 。李老师仔细地打量着我们，不知选谁才好 。同学们积极的参加选票，有的选我，有的选你 。老师看见了这种情况，无奈，只好让我们这组的成员自己举手 。我们这一条没一个敢举手的 。我看着老师失望的眼神，心想：这正是一个可以让我好好煅炼的机会，千万不要错过了 。于是，我勇敢地举起了手 。老师看见终于有人举手了，脸上露出了笑容，向我投来信任与支持的目光 。年轻、美丽、智慧、严格的一位新老师，就是我的班主任——李老师 。我相信，在她的领导 教育 下，我们一定会成为一个优秀的班级 。我的新老师作文4：开学了，我们不仅迎来了一个新的学期，而且迎来了一位新的班主任老师 。她姓汤，我们都亲切的叫她汤老师 。她留着一头短发，显得精明能干，一双眼睛里闪烁着智慧的光芒，说起话来和蔼可亲 。汤老师刚教我们不久，但我已经开始喜欢上她的了 。她读课文的声音抑扬顿挫，仿佛要把我带进这美丽的诗篇里 。汤老师是严厉的 。“从说签‘ 安全 责任书 ’都几天了，怎么还有人没带?”教室回荡着老师严厉的声音 。原来汤老师正在批评没有带‘安全责任书’的同学 。我暗自庆幸，多亏我交了 。汤老师也是关心同学的 。记得那次上完音乐课，我们都想着排好队等着老师来送路队 。可刚一出音乐教室的门，就发现汤老师早已等候在门口了，正午的太阳把她的脸晒得红红的 。这时我的心里充满了感动 。这就是我的新老师，虽然我对她了解不深，但我已经开始喜欢她了 。我的新老师作文5：转眼间，一个快乐的暑假就过去了，暑假过后，新的学年也来了 。这一年是我在小学的学习生涯中的最后一年，也是最辛苦的一年 。在新的一个学年里，我们班也换的两位新老师，这两位分别是教数学的杨老师，另一位是教英语的Miss SU(苏老师) 。今天，我给大家介绍的是Miss SU 。苏老师有一大长长的卷发，个子中等，她是一位很有 方法 的老师 。先说她给我们上的第一节课吧，她给我们的第一节课和别的老师的不一样 。她呢，先说了几分钟的纪律，然后呢，把一些五年级学习的单词和句型给我们复习一遍，让我们学习新知识时不会那么的生疏，不像别的老师一样，第一节课总是讲一节课的纪律 。然后说她说她教我们背单词 。她说：背单词其实一点也不难，只要你肯去记 。我还清清楚楚地记得她教我们的几种方法：第一种是用放学，上学的几分种来记二到四个单词，记忆力 好的同学还可以记一个 句子。这样一来，仅仅是一个星期都可以记得了四十到八十个单词或二十个句子了，第二种是很有名的方法：一个单词 。你第一天来看了它，然后第三天来看一看，一个星期来看，然后一个月又来看一看，最后三个月又看看它，就永远也不忘不了这个单词，苏老师还教我们要回家读书，以前的老师都是叫我们读15～30分钟的，而苏老师却叫我们只读5分钟 。她说：读书读太久喉咙会不舒服，每天读5分钟就够了，我回去试了试，喉咙果然比以前舒服多了，而且读5分钟也比以前记得更牢了 。这就是我们的新英语老师—Miss SU ,一位有办法的老师 。我的新老师作文6：进入中学，见识了许多新老师，在所有的任课老师中我最爱戴的是自然老师戴老师 。他第一节课就给我留下了深刻的印象，他风趣幽默、和蔼可亲的教风深深地吸引了我 。第一节自然课，戴老师正步走进教室，表情十分严肃，个子很高，有点黑，剃了一个干净的“杨梅头”，显得比实际年龄要轻 。我当时想也许这老师会很凶吧?，这时一位冒失鬼问戴老师：“您是老师吗?”他不仅没生气还微笑着问：“你看我不像老师吗?”接着风趣幽默地做了自我介绍 。我即刻就被戴老师吸引住了 。戴老师的课讲得真是好 。一个个实验讲得深入浅出，举的例子通俗易懂 。当讲到热胀冷缩原理的时候，他拿出一个左右两边各有一个空心的玻璃球，中间连接玻璃管子里面有粉红色液体的奇怪的仪器说：“我可会气功哦!”，他按住了左边那个球液体就从左边流到了右边的那个球，“同学们这是怎么回事呢?”同学们议论纷纷都以为两个球是塑料做的，是通过挤压使液体流动的结果 。戴老师笑着说：“我这是利用了热胀冷缩的原理 。”在课堂上，戴老师对回答问题正确的同学做出肯定和表扬，对回答不是很好的同学也会鼓励 。一次他问我们怎样测量粉笔的直径，一个同学说用激光测量仪，我们哄堂大笑说这是“打苍蝇用大炮”，但戴老师却说：“不要笑，这位同学说的也是对的，谁说测量小的物品不能用激光?这同学厉害啊，我都不会用激光测量仪，呵呵呵 。” 。还有一次戴老师叫到我这个不大爱发言的学生回答问题，事情突然，我勉强回答了老师的问题，我想“惨了，这次糗大了!”但戴老师的鼓励却让我感到意外，“OK，OK，回答得很好 。”这让我感到心里暖洋洋的 。戴老师的这种教育方法真好，不仅活跃了课堂气氛，还让回答不是很好的同学依然有发言的自信!如果遇到有的同学上课自由散漫，破坏课堂纪律，他总是先阻止，再了解情况，把批评留到课后 。上周五的自然课竟然有两个同学打架，戴老师把那他们叫起来，严厉地批评了他们：“你们为什么在课堂上打架?为什么而打架?你们不感到羞愧吗?”刚开始他们还“振振有辞”，可是说到为什么而打架时就卡壳了，原来他们为的是“三八线”!他们红着脸羞愧地低头玩弄着衣角，只听老师一声怒斥：“快回答问题!”把他们吓得愣住了!我们也都吓了一跳 。尽管戴老师有时很威严，但只要我们课堂纪律好，他是很谦和的 。第一节课向我们回礼时，鞠躬低到连后脖子都看到了 。虽然这只是一个小小的细节，但在我的心里引起了很大的震撼，使我格外认真听戴老师的课 。戴老师的普通话虽然不是很准，这反倒使他显得更加和蔼可亲，一个小小的语音错误他都会当着我们的面纠正过来 。
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