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【四年级班主任总结 四年级班主任总结范文】1、班主任是班级的组织者和教育管理者 ， 是学生健康成长的引路人 ， 是联系各任课教师的纽带 。班主任工作既是艰巨的 ， 也是光荣的 ， 有乐趣的 。本学期我担任了四年级的班主任工作 。下面是我班主任工作的几点做法：
2、苦练基本功 ， 努力提高自身素质 。班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质 ， 树立班主任的权威 。班主任 ， 首先是教师 ， 而教师是知识的传播者 ， 是智慧的化身 。这正是班主任权威产生的前提 。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威 ， 在工作中起到“不令而行”的效果 。不断用新的知识充实自己 ， 做知识的富有者 。教师的天职是“传道、授业、解惑” 。在知识更新加快 ， 传播渠道多样化的今天 ， 教师已不再是学生获取知识的唯一途径 。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你 ， 而是因为你确实有知识才敬重和信任你 ， 班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的 。我不仅精通所教学科 ， 还熟悉所学专业的很多知识 。是加强品德修养 ， 做学生的楷模 。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者 。一言一行都对学生起潜移默化的作用 ， 都会在学生心目中留下深刻的印记 。注意自身的修养 ， 努力通过自己的言行举止 ， 为人处事给学生以示范 ， 做学生的榜样 。
3、做好学生工作 ， 形成良好班风 ， 组建有力班委 。首先 ， 树立良好的班风 。班级是一个整体 ， 学生要在这个集体里学习、生活、成长 。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌 。好的环境能够激励人 ， 可以改造人 。因此这个集体需要有一种精神 ， 那就是蓬勃向上的集体主义精神 ， 争先创优 ， 爱班好学的精神 ， 这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作 。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础 ， 是建好班级的法宝 。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用 ， 利用班会等多种途径对学生进行思想政治教育 ， 帮助他们树立起正确的人生观、价值观 。使他们成为“四有新人 。”集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一 ， 是树立好班风建立良好集体的重要表现 。
4、其次 ， 组建强有力的班委会 。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的 ， 而应形成以班干部为中心的学生骨干力量 。有人形象地说 ， 班委会是班主任的左膀右臂 ， 此话很有几分道理 。班干部在班级中起到核心骨干的作用 ， 他们是班级各项活动的组织者和倡导者 。班级的兴衰与他们的工作密不可分 ， 利用他们的优势做好学生工作 ， 班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作 。选拔是基础 ， 我通过竞选等各种渠道把那些表现突出 ， 愿为同学服务 ， 有一定组织能力的学生选任为班级干部 。班委会组成后 ， 加强对他们的培养和教育 。虽然有些学生担任过班干部 ， 但目前工作内容、工作方法等都发生了变化 。因此要从工作内容 ， 工作方法、工作艺术上进行指导 ， 帮助他们处理好学习和工作的关系 。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系 ， 处理好干部与学生的关系 。同时在学习、生活上严格要求他们 ， 使他们真正成为班级建设的排头兵 。培养是使用的前提 ， 不能光使用不培养 ， 教育是培养的继续 ， 不能光使用不教育 ， 当班干部有了一定的工作经验后 ， 我就大胆地使用他们 。不束缚他们的手脚 ， 让他们充分探索搞好班级工作的新路子 ， 对工作中的不足及时指出 。对工作中的困难予以鼓励 ， 对工作中的失误承担领导责任 ， 对工作的成绩要给以表扬和奖励 。
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