如何帮助孩子纠正上课说话孩子上课说话屡教不改怎么办( 二 ) _孩子

特别是这种行为没有被父母老师引导，等到慢慢长大之后，习惯也无法快速改变。
①忽视老师的存在
在一个环境之中，必然有一个绝对权威的领导人。家里面就是爸爸存在，他具有一定的权威性。
而在教室里面，老师就是决定所有事物的主权者。
孩子在家里面会怕爸爸，这是因为他从来没有忽视自己爸爸的影响力，而在学校即使老师在上课他们也没有考虑到这种情境，就算是对于老师的存在的忽视。
试想一下，这种所谓领导者的存在都能被孩子忽视，那么他们长大之后如果习惯没有被改变，是否就成为一个过分自由散漫的人呢？这对于孩子的影响是比较明显的。

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②忽视对于别人的影响
人本身就是一个群体交流的存在，所以孩子也可以和周围人进行交流，但是我们应该清楚的是孩子在这个过程之中，绝对不是仅仅只是你和我。
而是你我周围一群人，所以当孩子表现出来上课说话的情形，就已经影响到了他人，我们如果有这种照顾他人情绪的公德心，就不应该表现出来上课说话，影响他人学习的行为动作。
小时候上课说话，长大了到公共场合还不注意规定，那么就有可能被别人说没素质、没教养。
③忽视父母对于他的嘱托
父母让孩子在学校之中“好好学习，天天向上”是为了给他们未来走向更好的人生铺垫，表达了父母对于孩子的期望。
可是孩子如果每天上课说话，还被老师叫很多次，这岂不是就表现他们不专心的态度？
当孩子内心已经对父母的话语没有敬畏心，而有比较自我的选择，其实也会影响到他们对父母的尊重，同时对于自己的人生也没有较好的把控。
特别是孩子在幼儿园阶段，所养成的生活习惯会延续一生，父母也需要慢慢的纠正。

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三、想要孩子上课专心，父母到底应该怎么做？
之前和邻居文文聊天的时候，他也表示自家孩子之前上课说话总是被老师训斥。有些时候自己每隔一天都会接到老师的电话，说的也是同一件事情：“你家孩子上课又说话，能不能回家管教一下，再不这样我可要给他调座位了。”
后来觉得孩子的行为太过分，要是再不让他认识到自己的错误，就会影响到学习性格人生，所以她丈夫回来也是非常的生气，训斥不够还进行了棍棒教育。
没想到孩子表现出来的自卑状态软弱状态延续了很久，孩子再也不说话了，但是性格却也是让父母感到十分的恐惧。
从上面的行为之中我们也可以得知，或许棍棒教育并不能解决任何的问题，如果父母严厉的训斥孩子，或者是选择棍棒教育都是解决不了任何问题的，极端的方式也可能会影响孩子性格。
所以，我们想要让孩子减少上课说话的可能，必须懂得迂回劝解，毕竟或许孩子他现在的行为，并不受自己的意识控制。

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1、让孩子认清楚自己对于别人的影响
很多父母现在让自家孩子在三岁以后，就进入了幼儿园学习，对于这个阶段的孩子来说，他们对于外界事物较为好奇，稍不注意就有可能转移注意力，和别人的交谈也不在话下。
对于他们来说，也会忽视周围的环境，这时候父母就应该考虑让他们认清楚自己对于别人的影响，这种所谓的自尊心融入道德心，或许能够促使他们减少说话可能。