0－6岁幼儿语言发展的阶段分为7个而不是3个，具体详情如下：
1、第一阶段：无意识的交流阶段（出生—4个月）
父母对小儿的咕咕声或啼哭声只能根据自己的想法作解释，所以，这一阶段又称之为解释性的交流 。小儿开始时也没有意识自己的发声或啼哭声能够影响父母的行为，但父母自小儿出生后第一天就把孩子当做交流的个体，对孩子的不同声音作出不同的照顾性应答，有的父母会用短的简单句对小儿说话，特别是母亲，有时以高的音调和夸张的声音逗引孩子，小儿在这样的环境中懂得了寻找交流对象，渐渐地产生父母与小儿之间的相互作用，例如用哭声示意父母抱、饿了或尿湿了要父母关 照等 。于是进入下一个阶段 。
2、第二阶段：有意识的交流阶段（4-9个月）
4个月的小儿能用眼睛盯着父母所指的事物，父母和小儿把眼光共同落在同一事物上，此时，最好父母口中念念有词，对孩子说物品的名称，大约6-8个月的时候，父母可对着图片说出名称，而在9个月的时候，小儿可有交流性的眼光注视，即不但注视着事物，还会转向父母，注意父母的话，这一能力的出现意味着小儿与父母有了有意识的信息传递，不仅如此，9个月的婴儿还可理解一些名词，如“钉”、“球”、“狗”等 。
3、第三阶段：单词阶段（9-18个月）
约12个月的小儿会说出单词，单词的性质大多数为名词 。尽管小儿很早就能理解一些动词，但说动词要落后于说名词 。在这个阶段，小儿会在情境中使用会说的一 些单词来表达自己的意思，单词开始时发展得比较慢一些，但接着就会出现一个很快的两个字组成的词组 。一般来说，小儿至少能说50个单词，才会发展词组 。因 此父母在这个阶段的主要任务是扩大儿童的词汇量，大概在18个月左右，两个字的词组就会出现 。
4、第四阶段：词组阶段（18-24个月）
【0－6岁幼儿语言发展的三个阶段 每个阶段的细节这里都有提到】这个时期的小儿会用单词和词组说自己的事情以及他们生活的环境，而且有了最初的语句形式，父母们无需再把精力放在小儿词语的内容上，而是训练孩子使用句子 表达，其中包括了语法的万分，而且语言的训练应在小儿的生活环境中进行，鼓励他们与父母和老师泺 。在这个阶段开始时，父母为孩子提供词组示范，如说“坐凳 上”、“吻娃娃” 。对这种“电报式”的说话示范，语言专家各执己见，有的赞成，有的反对 。不过，有一条原则应当记住：语言不只是用简单的词的组合来表达意思，而是要用语法组成句子后才能说明意义 。因此，在对儿童语言的干预 中，父母要避免用语法不确切的话与孩子沟通 。
推荐阅读
- c语言头文件有哪些
- 对幼儿园的意见和建议怎么写 意见和建议写法
- 幼儿园食品安全培训内容 培训什么内容
- 幼儿园招生逐年递增的方法 注意这几个方面招生不再是难事
- 虎年春节特色祝福 春节零点祝福语言
- 林更新13年为什么被骂 语言真的是博大精深
- 幼儿园的文化语录
- 幼儿户外活动安全小妙招 有什么小方法啊
- 春节老师祝福的语言 春节老师祝福的语言有什么
- 开幼儿园需要什么条件 开幼儿园的条件介绍