【四个太阳教学设计 四个太阳教学设计范例】
1、课文讲述了一个小男孩“我”给四个季节分别画了一个太阳 ， 表达了其善良、美好的心愿 。课文共四个自然段 ， 一个自然段讲述画一个太阳 。
2、虽然本课是一年级下学期的课文 ， 但是“识字、写字是阅读和写作的基础 ， 是第一学段的教学重点”这一个课标要求没有变 ， 而且一年级的课文是识字的文本 ， 因此 ， 要注意教学时间、精力等的合理分配 ， 要突出“识字与写字”这个教学重点 。
3、一年级下学期 ， 会写字的学习已经进入以写合体字为主的学习阶段 ， 记认字形 ， 尤其是记认字形的细部是保证会写字掌握的关键 ， 因此 ， 一下在写字指导环节 ， 要设计字形学习的步骤 ， 通过学生记字方法的运用 ， 引导进行形近字比较 ， 音形义结合 ， 认记会写的字 。
4、教科书采用知识能力点和主题内容双线索结构单元 ， 因此 ， 教学该课文要注意主题内容线索 ， 树立单元整体观念 ， 有利于学生对课文主题内容的感悟 。
5、图文结合和结合生活实际 ， 了解句子意思 ， 了解课文内容 ， 感悟“我”善良、美好的心愿 。
6、导语：同学们 ， 学习了课文《我多想去看看》 ， 你们了解到谁和谁的美好愿望？是什么美好的愿望呢？（天山孩子和北京孩子的美好愿望；天山孩子想去北京看雄伟的天安门和壮观的升旗仪式 ， 北京孩子想去新疆看美丽的天山和洁白的雪莲 。）学习了课文《一个接一个》 ， 你们了解小女孩“我”一个接一个怎样的想法？（一个接一个相互矛盾的想法 。）那么 ， 今天我们学习的课文又会让我们了解到谁的什么愿望、想法呢？请看老师板书课文题目 。
7、小结讲解：同学们找得真准确！“甜”的舌字旁和“颜”字的页字边 。（一边通过PPT演示 ， 一边讲解）“舌字旁”的字 ， 大多与舌头相关 。如“甜”字 ， 本义是为甘甜 ， 那就要用舌头才能品尝出；又如“舔”字 ， 用舌头接触的意思 ， 所以用舌字旁 。“页字边”的字大多与人头有关 ， 如“颜”字 ， 指的是脸色、面容 ， 跟人头有关；又如“须”字 ， 本义是胡子 ， 与人头有关 。
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