一、二一 在我看来,嫉妒是正常的 。嫉妒源于孩子们的爱 。当然如果他们没有爱的能力,那么他们就不会表现出嫉妒 。
二、五重要的是要意识到,如果您觉得你已经将自己牢牢的限制在“科学”方法上,那么您可能永远不会满以自己的分析事业 。你只有体验过你给出的诠释是美好的,或者你从病人那里获得了美好的回应,才能耐受心理分析工作中的艰辛枯燥和迷茫 。
三、二二 很多人在玩上是匮乏的 。
四、七一个结论要有价值,那这个结论就必须是对大家已知的,四散的且看似毫无关联的元素整合起来,能在混乱不堪之中引入秩序 。
五、六人们常常忘记,我们如此密集的使用的言语,既是为了用掩饰和藏匿真实想法,也是为了表达和交流自己的想法 。
六、七 冷漠的背后是深不见底的痛苦,冷酷无情的背后是绝望 。
七、七 有时候一些悲伤需要花费我们很长时间才能走出来,但这并不代我们表能力不足,而是代表这个悲伤来自于灵魂的深度 。
八、一三 只有当我们成功地处理了对母亲的恨意与嫉妒、不满与埋怨,能够见她快乐而感到快 乐,感觉到我们并未伤害到她,或者能够修复我们在幻想中造成的伤害,才能够真正地认同另外一个女人 。
九、一二 只有当一 个人真正长大了,婴儿期的幻想才能够以成人的状态被满足 。
一零、一六 像做梦一样玩耍有助于自我功能的实现 。
一一、四 修复抑郁阶段被破坏的好客体带来了创造力 。
一二、一四 保持好奇对创作至关重要 。
一三、一最纯粹的倾听是不带任何回忆或欲望的倾听 。
一四、三 母亲看着怀中的婴儿,婴儿看着母亲的脸,发现自己置身其中……前提是母亲真的在注视着那个独特的、渺小的、无助的存在,而不是投射出自己的期望、恐惧,以及对孩子的计划 。否则,孩子就只能看到母亲的投射,而不是自己 。最终由于被镜映的匮乏,他的余生只能徒劳地四处寻找母婴的镜映 。
一五、一一 创造力,即,创造和再创世界的能力,取决于他一生中对他对孩提期全能感的维持 。
一六、一四 如果我们的期待太多,便不大可能成功,也就是期待朋友来补偿我们早期的不 。如此不适切的要求大多是在潜意识里,因而无法理性地加以处理,它们必然使我们遭受失望、痛苦与怨恨 。如果 这些过分的潜意识要求干扰了友谊,早年情境便丝毫不差地重复上演 了,不论外在环境可能有多大的不同 。
一七、一 不论是儿童还是成人只有在玩耍中才能变得富有创造性,才能使用整个人格,而一个人也只有在创造性中个体才能发现自我 。
一八、二 躲起来不被发现是令人快乐的,但被看不见则是一场灾难 。
一九、一个国家如果纲纪不正,其国风一定颓败 。
二零、一五 在玩耍中,也许只有在玩耍中,孩子才能富有创造力 。
二一、一零 由长期活跃的死本能带来的焦虑,虽从不能从根本上进行消除,但却会被生本能抑制或抵消 。
二二、一七 由于是母亲将现实一步一步引入孩子的生活中,在这个过程中现实是并不像母亲那么美好 。那么即便母亲们做得很好,她们依然在某些方面代表着这个苛刻的世界 。所以即使孩子对母亲是充满真挚的爱与崇拜的,依然会有愤怒和仇恨 。
二三、八我的精神分析经验使我确信,当婴儿出现爱与恨的冲突,开始恐惧失去亲人时,发育就迈出了非常重要的一步 。
二四、一五 吝啬者把财富当作他们自己的东西来照顾,但得到的益处并不会比属于他人的时候多 。
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