九年义务教育什么时候开始的（九年义务教育历史发展和重大意义）
1、九年义务教育是从1986年开始实施的 ， 在2006年《中华人民共和国义务教育法》被正式通过之后 ， 九年义务教育就明显地成为了一项更加强制性的权利与义务 ， 公益性、普及性和强制性是九年义务教育的基本特点 。
【九年义务教育什么时候开始的（九年义务教育历史发展和重大意义）】
2、历史发展 。1985年5月中共中央《关于教育体制改革的决定》,进一步提出不仅要普及小学教育,而且要普及初中教育,把普及九年义务教育,作为四化建设的一项根本大业 。1986年后,《中华人民共和国义务教育法》和《中国教育改革和发展纲要》相继颁布,为义务教育的发展提供了法律保障,指明了前进方向,提供了前所未有的发展机遇 。根据2006年6月由中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会修订通过的《中华人民共和国义务教育法》 ， 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年 ， 不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等 ， 依法享有平等接受义务教育的权利 ， 并履行接受义务教育的义务 。该制度由2006年9月1日开始施行 。
3、重大意义 。九年义务教育重在培养人才 。7、8、9年级的学生正是心理转向阶段 ， 所以学校办“特色班、重点班、提高班、快慢班”是有悖教育准则的 。教育部三番五申：义务教育阶段公办学校禁止举办重点学校、重点班、快慢班 ， 不得招收择校生 。教育部关于《中小学心理健康教育指导纲要》明确提出了开展心理教育必须坚持九条基本原则 。九年义务教育是面向全体学生的 ， 每个都应享公平善待 。
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