诚信友善手抄报资料（诚信友善内容介绍）( 二 )
（5）人际交往、待人处事，如果没有了宽容，没有了友好，就失去了人之初中最重要的“善” 。友善是一种美德，一种修养，也是衡量一个人道德境界的尺码 。当与别人产生矛盾时，我们应在坚守原则的基础上，努力化干戈为玉帛 。那种“以牙还牙”、“针尖对麦芒”的处事方式！只会使自己走入人际关系的“死胡同”，实不可取 。
（6）伟大的音乐家贝多芬曾经说过：“没有一个善良的灵魂，就没有美德可言 。”善是我们不可或缺的品德，是我们人类区别于世间万物的独特品质 。那么，如何在短暂的一生中修炼一颗真诚友善的心灵呢？在这里，我想用养生心理学上所提到的三句话作阐述：一是心存友善，就会以他人之乐为乐，乐于扶贫帮困，心中就常有欣慰之感 。有一则著名的故事 。说的是一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品 。劳累了一整天感到十分饥饿，他摸遍全身，却只有一块钱 。怎么办？他决定向下一户人家讨口饭吃 。当一位女孩打开房门，看到他很饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他 。当小男孩想付给她一块钱表示感谢的时候，女孩回答道：“不用，妈妈教导我们，施以爱心，不图回报 。”数年之后，那位已长大了的女孩得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策 。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗，而当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了，他也参与了医治方案的制订 。当看到病历上所写的病人的来历时，凯利医生一眼就认出了病人就是那位曾帮助过他的人 。凯利医生要求把医药费通知单送到女孩手中，女孩很害怕，因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家当 。而她翻开医药费通知单的时候，却惊讶地看到上面赫然写着：“医药费= 一满杯牛奶 。霍华德·凯利医生” 。
（7）在我们生活中，工作中，常常会遇到别人身处困难时候，此时，我们一句安慰的话，一点点力所能及的帮助，甚至是在自己的能力范围之内尽心尽力地帮忙，都是展现我们友善真诚的一面 。教研组的老师要上公开课，组内的老师纷纷帮助听课、磨课，献计献策，反复修改，在这样的反复中既帮助了别人，也磨砺提升了自己，实所谓“相互补胎，好戏连台，互相拆台，早点垮台”；同一个班级，当别人有事时，自己主动代班代课；开展迎赛训练，主动支持负责训练老师的工作，督促教育自己的学生去参加，主动予以支持等等，这既是工作的职责，但同样也是集体生活中彼此真诚友善、互帮互助的表现 。
2、是心存友善，就会与人为善，乐于友好相处，心中就常有愉悦之感 。在中国的历史上，曾经有过玄奘西游取经，鉴真东渡日本，文成公主出嫁吐蕃，昭君出塞和亲，郑和七下西洋等国与国、民族与民族之间友好相处、流芳百世、广为传颂的故事 。正是因为我们祖先拥有这样宽厚友善的胸怀与气度，才使我们民族向着文明社会一步步迈进 。教育家魏书生说过，不要把精力放在搞人际关系上，好好地做好自己的工作，与同事多切磋技艺，团结协作，把该做的事做好，才会在事业上有所成就 。他是这样教育着自己身边的人，也是这样做的 。一个平凡的人，倾心做一些平凡的事情，把精力倾注在教育事业上，所以他成功了 。我们教师队伍中，绝大多数老师都能做到心存善良，做到与人为善 。学校内，年级组里，许多同志能彼此相互照应，互相帮忙的场景时常出现，也正是因为大家彼此之间友好相处，善待同事，年级组才显得和睦自然，学校才能祥和兴旺，身处其中的每位老师都能深感愉悦，倍感幸福，与人为善、视同伴为伙伴，这种感受和氛围是开展好学校工作的前提和基础 。
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