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2.说说识记方法 。
(1)形近字记忆:池—潮—湿 门—闷
(2)加一加记忆:申—伸 皮—坡 自—息
(3)减一减记忆:控—空
3.猜字游戏 。
三 指导书写
1.描红,寻找关键笔画 。
2.老师出示字帖,学生说出关键笔画,老师范写 。
呢 加 边 直 呀 吗 吧
3.学生临写 。
4.在习字本上书写 。
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5.展示评价 。
教学反思：
1.让学生互相讨论来总结一种或几种识记生字的方法也是不错的选择 。 有的学生只喜欢用一种方法记生字,其实对于某些生字来说,采用别的方法会更好 。 让学生相互讨论可以使学生识字的方法多样化 。
2.在练习写字的时候,很多学生的姿势不正确,这是非常不好的习惯 。 对此,老师要有意识地提醒学生注意写字的姿势 。
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