儿童木工教育的意义江西儿童木工教育 _知识经验

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吴晖晖五兄妹与父母合影。（受访者供）

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聂燕家庭（受访者供）

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【儿童木工教育的意义江西儿童木工教育】李晖延(左二)和丈夫、父母、姐姐一起。
教一辈子书，育一辈子人，已是不易。在广州，有这样一些家族，世代薪火相传，扎根讲台百十载，缔造了一段又一段教育世家的传奇。这些家族的教育故事仍在延续，正值壮年的成员继续以“人类灵魂的工程师”的无私奉献精神，在教育事业工作岗位上闪耀着人文之光。日前，采访人员走进了三个教育世家，聆听他们潜心耕耘育桃李，扎根杏坛守芬芳的故事。统筹/广州日报全媒体采访人员刘晓星文/广州日报全媒体采访人员刘晓星、谢泽楷、王婧图/广州日报全媒体采访人员庄小龙（部分图由受访者提供）吴晖晖家庭：曾孙四代，三尺讲台育桃李广州市番禺区市桥东风中学数学老师吴晖晖已从教29年。多年来她在这看似平凡的岗位上，将青春和心血奉献给学生，奉献给教育事业，每天都在创造着“不平凡” 。她的身后，还有一个四代人跨越百年，数十位教育工作者为三尺讲台、为千万学生奉献一生的故事。 1921年，吴晖晖的祖父成为一名老师。在那之前8年，吴老师的曾祖父虽家庭贫困，但为了让孩子上学，以为私塾先生耕地20亩作为学费，将大儿子送到私塾。大儿子常要参加农务，偶尔代替他上学的二儿子天资聪颖，受到私塾先生重视。二儿子，就是吴晖晖的祖父吴自强，也是我国著名学者、现代教育家。此后，他以优异成绩考取公费留学日本的名额。 “九一八”事变后，吴自强不顾老师同学劝阻，与夫人和襁褓中的长子于次年回国。此后，他在江西省立第一中学历任教员、主任和校长。担任校长18年，抗战期间学校四迁，这些不能妨碍他培育英才，为教育事业作出重大贡献。吴晖晖老师的父亲吴南光，在吴自强回国四年后出生。毕业于武汉大学数学系的吴南光，和妻子一起，将一生奉献给乡村教育，奉献给山区的孩子们。吴晖晖的哥哥吴新华先后担任中山纪念中学教学副校长、中山市桂山中学校长、罗定市培献中学校长、华中师范大学东莞附属中学创校校长，现任广州市源雅学校校长。祖父、父亲和哥哥，吴晖晖老师家中三代人都是校长。但还不止于此，吴老师的家庭成员和家族亲属中，有30多人从事教育工作，分布在广东、江西、福建等地。 “从小在学校里长大，从未离开过学校。 ”身处教育情怀浓厚的教育世家，让吴晖晖对教育有更多更深的理解。当年高考时，她的第一志愿就是师范类院校。毕业从教至今，她做了26年班主任。吴晖晖说，自己深受爷爷、爸爸和哥哥影响， “很幸运生在这样的家庭，让我总能以阳光的一面面对生活，面对工作，面对学生。 ”当曾教导过的学生多年后向她说“忘不了吴老师阳光般的笑容”时，吴老师总会感到很快乐，也会更加敬畏那三尺讲台。值得一提的是，吴晖晖的女儿毕业于广东外语外贸大学，目前从事外语教育工作。百年时间四代人，三代校长，数十位教育工作者，身处其中的吴晖晖说：“我们坚信教育是一项最伟大的事业。祖辈以教育救国，父辈挑起教育重担，我们也要继续奉献，后辈们也要勇往直前，做一流的教育是我们的永恒追求。 ” 聂燕家庭：三代同堂，爷孙都是科学老师广州市南沙区南沙小学教师聂燕从教已是第30个年头。于她而言，当老师似乎是一件再自然不过的事情。聂燕介绍，从其曾外祖父到儿子连续5代共有7位家庭成员从事教师工作。她的父亲和母亲都做了一辈子教师，均曾获湖南省人民政府颁发的从事教育工作30年荣誉证书。小时候和爸爸妈妈住在校园里，长大后求学住校，从小到大聂燕基本都是在校园里面度过的，再加之比较喜欢小孩儿，长大后的她自然而然就成了一名老师。出生在教师家庭，聂燕坦言对自己职业道路影响最大的是她的父亲。当年，父亲是县城里唯一一个取得了中学高级教师资格的小学老师。聂燕的父亲一直致力于科学教育。 20世纪70年代，父亲就开始琢磨如何将自然学科进行信息化教学。彼时，没有幻灯片、幻灯机，只有一本课本，一支粉笔，一块黑板。父亲就带着年轻老师研究自制幻灯机，一张一张制作幻灯片，放到幻灯机上投放，这在当年是颇为新潮的事情，也给还在上小学的聂燕留下了深刻的印象。在她眼里，父亲聪明，善钻研，学什么都快，游泳、乒乓球、足球、拉二胡、吹笛子、书法、画画、木工甚至做衣服，父亲一学就会。现在看来，父亲不常说教，没有大家长的作风，却在用行为默默引导着她，教育着她。 2003年，聂燕和丈夫一起调任到广州市南沙区南沙小学工作，就此在广州安了家。 2008年，丈夫调任至南沙区另一所知名小学任职。前年，聂燕的儿子也成为一名小学科学老师。让聂燕惊喜的是，儿子是在高考前自己主动提出将来要做小学老师的。 “我们一直都觉得，科学教育对于小学生来说是非常重要的。 ”在儿子的专业选择上，一家人一拍即合，选择了科学教育作为大学攻读的专业。聂燕告诉采访人员，一家三口在同一个区内三所不同的小学工作，他们常常会面临相同的工作主题，因此也会经常交流讨论。退休后的母亲从老家搬来与他们同住，因为工作较忙，如今三代教师同堂的他们只有周末才能团聚，而每次相聚，讨论教学也是聊天必备话题之一。回看从教30年的时光，聂燕觉得做老师是一件特别幸福和满足的事情。说起教师节愿望，她坦言，自己并没有特别的个人愿望：“我就觉得能够引导孩子们健康成长，做好有利于学校发展的事情，立己达人，给他人带来一些帮助和价值，就心满意足了。 ” 李晖延家庭：父母身教， “默默奉献”根植于心 “我和姐姐从小就看着爸爸妈妈是怎么当老师的，能够继承他们的衣钵，我们感到自豪又开心。 ”广州市越秀区环市路小学校长李晖延说。他们家三代从教，教育情怀已经流淌在了这个家族的血液中。李晖延的爷爷李康斋先生在1948年创立了广州市中区绍兴小学（私立），也就是现在的海珠中路小学创校校董。爷爷的四个儿子几乎都在教育系统工作，大伯和二伯参军转业后，大伯派到了57中学（培正前身）工作，最后作为五羊中学书记退休；二伯分配到广州碳素厂当教育科长；三伯大学毕业之后留在了云浮从教，退休前是云浮东安中学的党支部书记和校长。李晖延的爸爸李扬汉在多所小学有过任教经验， 2002年在越秀区教育局副局长任上退休，妈妈也是越秀区八旗二马路小学的退休教师。李晖延的丈夫黄志光是豪贤路小学副校长，姐姐李晖蓉是海珠中路小学的一线教师。一家三代，在70余年的光阴里，相继在教师岗位上发挥着光和热。谈起三代人的从教之路，一家人的眼中闪着光。 “我记得自己从小就喜欢看爸爸批改作业，觉得用红笔打钩钩很好玩。 ”李晖蓉说，在爸爸妈妈身边，她一直能感受到当老师的幸福。教育情怀日渐在心里扎下了根，初中一毕业，她就报考了师范学校，并在1987年成为了海珠中路小学的一名老师。在爷爷创建的这所学校里，她一直在一线，长期教低年级。 “有人说，你总是教低年级，学生毕业了都不会记得你了。结果就是有好多学生记得我，他们结婚成家后，还带着孩子来看我，我总打趣说自己也是有孙辈的人了。 ”李晖蓉说。和姐姐一样，李晖延从小的成长环境不是教室，就是爸爸的办公室，她看着爸爸手持粉笔在黑板写板书，在办公室里辅导学生，觉得教师这个工作既神圣又“威水” 。 1993年，李晖延追随着父辈和姐姐的脚步，成为了一名小学老师。在担任广中路小学校长期间，她致力孩子们德智体美劳全面发展，更大力培育孩子们（学校）广府文化，受到师生们和家长的欢迎。在李晖延和姐姐眼中，父母都是很平凡的老师，平时也不会跟他们讲什么大道理，但身教胜过千言万语。李晖延说，从小，她看着爸爸和学生间的互动，妈妈担任一线老师之余还经常加班兼顾后勤工作。有时候她半夜醒来，还能看到妈妈灯下疾书的背影。 “爸爸妈妈给我们的是耳濡目染的教育，我们从小就把‘默默奉献’四个字看在了眼里，记在了心里。 ”李晖延说。如今，一家人聚在一起时，常常会探讨一些教育话题。姐姐会跟妹妹诉说一线老师的心声，妹妹也会站在一个校长的角度，向姐姐解释一些做法。 “我提醒女儿女婿最多的就是，作为教师，把心放在工作中非常重要。对每一个学生都抱有爱心。为人师表，传道授业，这是我们必须牢记的使命。 ”李扬汉如是说。