大学校园“封闭”不能外出,小情绪多脾气差?给师生的20个心理锦囊请查收( 三 )


给老师:
7、我是一名老师, 隔离的这些日子我发现自己不在状态, 做事情效率特别低
首先要说:“老师, 你辛苦了!”下面的五张“心灵处方”也许对你有用:
处方一:调整自己的工作量 。 请检查一下自己的工作量, 近期建议适当减少, 安全度过“非常时期” 。
处方二:保持专注 。 可以尝试制定工作清单, 并在规定时间内完成;也可排列工作优先顺序, 按紧急程度有序完成 。 记住哈, 清单打印出来, 放在显眼之处, 没完成一项任务就划去一项 。 看着自己已经完成这么多事情, 会觉得“很爽” 。
处方三:适当放松 。 在紧张工作之余, 请务必留出放松时间, 喝咖啡、听音乐、活动肢体等, 放松之后, 再全身心地投入工作吧 。
处方四:保证睡眠 。 优质的睡眠和规律的作息是保证高效工作的前提 。
处方五:建立沟通 。 如果工作量已超过个人承受能力, 试着与上级、同事沟通 。 良好的沟通也是工作中必不可少的一部分 。 也可以, 经常和伙伴们交流, “报团取暖”很有效 。
8、以前经常聊天的同事和学生, 突然觉得很有距离感
新冠疫情让每个人对生命都有了新的认识 。 突如其来的校园隔离生活可能让很多人产生了负性情绪, 如焦虑、压抑等 。 之所以出现“距离感”可能与以下几种原因有关:
1、隔离期间各自担忧生活和健康
在校隔离期间, 同学和老师都会担心自己是否被感染, 担忧自己的生活物资不充足, 而学业压力大、无法外出游玩、无法见家人等状态会令人滋生压抑的情绪 。 因此在焦虑和压抑的情绪下, 大家聊天说笑的心情就少了很多 。
2、因交集少而话题少
隔离期间, 生活较以往单调许多, 因为交集少、变化少而话题少, 这可能也是会觉得有距离感的原因之一 。 更何况, 疫情防控要求下, 大家到哪里都需要戴口罩, 减少身体的接触, 这也会造成“距离感” 。
请接受自己的这种感觉, 给自己一段时间 。 从擦身而过的一个微笑、一个热情招呼开始, 让情感升温, “距离感”自然消融 。
9、孩子在家上网课, 我被隔离在学校, 好焦虑, 怎么办?
既然无法改变现实唯有接受和学会自我安慰 。
1、你的孩子在家是否有人照顾起居饮食?有大人陪护?如果孩子的日常生活需求得到了保障, 也有人陪伴, 意识到这一点后请接受目前隔离在校的现实 。 可以多和孩子视频通话和聊天, 减少自己在孩子生活中的角色缺失感 。
2、因疫情原因导致你在学校被隔离并非你所愿, 对孩子解释后寻求孩子的理解很重要 。 其次嘱咐还在孩子身边的家人顾好孩子的起居饮食以及学习, 尤其上网课期间的督促, 这能有效减少你的焦虑 。
3、如果你因为孩子上网课是否认真而感到焦虑, 可以先想一想, 究竟是什么原因让你焦虑?担心孩子上课注意力不集中?担心过度使用电子产品伤眼睛?可以向有经验的家长取取经, 看看他们是怎么成功解决的 。 同伴的支持和鼓励, 会让我们更有力量 。 另外, 也要允许自己有焦虑的情绪, 要相信, 这种情绪会缓解 。 请尽量维持自己的工作和生活状态, 以不变应万变 。
10、每天我自己情绪也很不好, 还要管理和关心学生, 我觉得自己心力憔悴
一样要和老师道一声辛苦了!在这种情况下, 您可以试着做出以下改变:
第一, 关注自身:在任何情况下, 我们都需要最先关注自己的心理和躯体状态, 只有保证自己是健康的, 才能更好地帮助他人 。

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