训练马犬要根据马犬的特性 ， 培养马犬的注意力、培养马犬的的服从性、锻炼马犬的胆量 。
利用马犬强烈的衔取欲 ， 培养其高度的注意力 。
先用绳子栓住玩具、毛球或哑铃 ， 以钓鱼的方式让犬追逐并咬到物品 。 培训一段时间后 ， 改为抛物性衔取 ， 让幼犬衔回物品 ， 在抛物过程中吸引幼犬注意手 ， 使幼犬认识到物品是从手上抛出去的 。 同样的道理 ， 喂犬时也要让幼犬密切注视主人手上的食物 。 这样幼犬出来活动时都把注意力集中在手上 。
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利用马犬好动性 ， 建立对主人的依赖与信任感 。
开始培训幼犬时 ， 不要急于拉犬出去活动 ， 先在犬舍内多接触 ， 通过喂食、抚摸和呼名等手段 ， 让幼犬熟悉主人 ， 消除戒备心理 。 每天都应抽空时间带犬出来活动 ， 只要出现在犬舍内 ， 就要与犬接触(喂食及放出活动) ， 让幼犬形成主人出现必然得到出来活动的联想 ， 决不要到犬舍绕一圈就走开 ， 使幼犬感到失望 。 当然 ， 带犬活动并不是任由其自然发挥 ， 要有一定的控制度和一定的训练动作要求 ， 让幼犬建立起活动与训练动作之间的联系 。 通过这样亲密无间的接触 ， 让幼犬完全依赖于主人 ， 只有主人才能给予活动 ， 才能得到自由 。
利用马犬游戏兴趣 ， 培养服从性 。
第一在游戏过程中培养服从性 。 每次游戏过程中穿插进行服从性训练 ， 让犬做好服从科目后才继续游戏 ， 目的是通过激发犬的本能来训练 。 在训练时也可让其它犬在旁边进行游戏 ， 使该犬受到强大的游戏诱惑 ， 如果它做好了服从科目就马上让其参与游戏 。 让马犬强烈的游戏兴趣与服从科目之间建立紧密的联系 ， 达到训练服从科目的效果 。
第二在游戏中克服“过敏症” 。 马犬先天就很敏感 ， 有些部位(如下腹部)根本就不允许人触摸 ， 就是主人也如此 。 可以利用犬注意力都集中到游戏上时进行触摸 ， 只有这样经过多次的接触 ， 才能消除马犬的“过敏症开 ， 消除了怕触摸的障碍 ， 使亲和关系向前迈进了一步 。
第三在游戏中培养抑制性 。 训练马犬的兴奋性科目比较容易 ， 而训练抑制性科目比较困难 。 要使兴奋与抑制达到平衡 ， 需要通过在游戏中反复磨练才有可能达到 。 因此 ， 要学会利用在游戏中调节兴奋与抑制之间平衡关系 。
利用马犬好奇性锻炼犬的胆量 。
马犬具有很强的好奇心 ， 每到一个新的环境 ， 不管熟悉与否都会利用其敏锐的嗅觉、听觉、触觉去认识环境 ， 获得经验 。 这既是训练的良好条件 ， 又是锻炼其胆量的最好时机 。 训练方法如下：
第一是多换环境 。 经常带幼犬到各种环境中去 ， 让幼犬在不同的条件下“探险” ， 熟悉新环境 ， 形成对各种声响、火光、车马行人等复杂环境的认知 ， 消除恐惧心理 。
第二是培养幼犬的自信心 。 俗话说“狗仗人势” ， 当马犬的幼犬欲探测一个新环境而表现出犹豫时 ， 应及时通过声音或抚拍等方式给予鼓劲 ， 让犬有勇气、有自信心完成探测 。
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