中班科学活动教案：树之友
作为一名无私奉献的教师，需要精心准备教学计划 。教学计划有利于教学水平的提高和教研活动的开展 。教学计划应该怎么写？ 以下是小编为您整理的中班科学活动教案：树友们，希望对您有所帮助 。
2、今天老师带你去隔壁的老干部局，去那里的树林里认识各种各样的树友 。我们走吧 。
3.带领孩子去见树友，认识树林里的树友 。（说出树的名字，老师会介绍孩子们不认识的树 。）
2.我的树朋友
1、引导孩子用直接接触的方法，集体观察交朋友的特点 。（如将树皮贴在脸颊上，用手触摸树皮，看看它是否光滑或粗糙，闻一下树和树叶的气味等）
2、重点选择两棵树进行厚度比较，先引导孩子目视检查，然后老师用尺子测量验证 。
3. 树能呼吸吗？ 它有心跳吗？ 你喜欢吃什么？
4.关于树友你还想了解什么？
3.表扬树友
1.这里有很多树友，他们很可爱，请为每组找一个树友 。
2、孩子们分组寻找自己的树朋友，利用各种感官感知树的特征 。
3、引导孩子观察并与同龄人交流交友的特点 。
4. 比较各个群体，你的树朋友之间有什么相同点和不同点？
5. 引导孩子用赞美的语气向同龄人介绍他们的树朋友 。（老师总结，树木是人类的好朋友，它们可以净化空气、防风固沙、减少噪音等）
6.我们如何与树木交朋友？（带领小朋友用茶杯接水，给树朋友浇水 。）
活动延伸：
带领孩子们与老干部局护林员结对，开展“小护林员”活动 。每个小组认领一棵树进行维护，并经常带领孩子们给树浇水、清理森林里的垃圾 。
活动反思：
树是人们最熟悉、最常见的自然现象，提取教学内容，并以“树”为主题进行欣赏 。每个孩子对于同一个主题都有不同的想法，并且都有创造的欲望 。作为教师，我们应该给孩子想象的空间，引导和鼓励孩子想象、创造，尊重孩子个性的发展 。
中班科学活动教案：树之友2
活动目标
【教师资格证考试《我的树朋友》教案要怎么写】1、了解与树木密切相关的事物，增加对树木的了解 。
2、知道树木是人类的朋友，懂得保护树木 。
活动准备
提前，家长协助填写了“树之友”调查问卷和PPT 。
活动流程：
1.我找到的树友
1.同伴之间互相交流
你和你的父母已经在统计表上记录了树的朋友，现在请和旁边的孩子一起看看表，分享一下你找到了哪些树的朋友？
2.小??组交流
⑴现在让孩子们说说你们找到了那些树朋友？ 老师根据孩子们的回答贴出了相应的图片 。提醒孩子根据张贴的图片讲述不同的事情 。
⑵谁来告诉我为什么他们是树的朋友？（老师随机点击几张图片，让孩子们解释原因）
2. 树木的亲密朋友
1. 刚才我们发现了这么多树友，那么他们是大树最好的朋友吗？ 我们来听听大树怎么说？
2. PPT 我有阳光，有雨水的滋润，我才能长高，叶子又绿又茂盛 。当我不健康的时候，是啄木鸟医生帮我吃掉肚子里的小虫子，是蚯蚓帮我松土小朋友给树浇水的图片，是小鸟给我施肥 。他们是我最好的朋友 。
3. 现在你知道谁是树最好的朋友了吗？
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