其次，妈妈应改变每天的问询方式，比如，别再每天忧心忡忡地问：“今天幼儿园有没人欺负你？有什么坏消息吗？”可以这样问：“今天你交到新朋友了吗？有什么有趣的事可以告诉妈妈？”前一种问法让孩子进一步留心到新环境的糟糕之处，而后一种问法却让孩子触摸到一步步融入新集体的希望，这对孩子度过情绪低潮期是有益的 。
最后，妈妈应充分肯定孩子的能力，再三告诉她：“你不开心是暂时的 。”“要是你的同学知道你会系这么复杂的鞋带，知道你的漂亮的辫子都是自己梳的，他们一定想跟你交朋友 。”孩子受到了鼓舞，下次很可能会因帮人系鞋带而交到朋友呢 。
融入新集体，有时只需要系鞋带这样的举手之劳，只需要主动向他人表现出诚恳和善意 。这一经验，孩子一生都有用 。
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