4、与学生一起制定学习目标、“成功的秘诀在于永不改变既定的目的 。”所以我们要确定一个适合自己的目标，这个目标既不过高，又不过低 。在学习的过程中每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，达到甚么目标，就给自己什么样的奖励 。有小进步，实现小目标则小奖赏，如让自己去玩一次自己想玩的东西；有中进步、实现中目标则中奖励，
5、其次发挥师生的情感作用，
教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的代表教师和学生如何和谐融洽师生关系，对完成教学目的至关紧要 。青少年的心理特点告诉我们，这个年龄段的学生“亲师性”较强 。如果他们对某个老师有好感，他们便对这位老师的课感兴趣并分外重视，肯下大气力，花大功夫学这门课，因而成绩卓著 。这种现象大概就是我们常说的“爱屋及乌”吧！反之，如果他们不喜欢某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学这位老师的课 。这种现象也是大家司空见惯的 。所以，教师要深入学生，了解学生的兴趣、爱好，关心学生，爱护学生，尊重学生，有的放矢地帮助学生 。让你在学生的眼中不仅是一位可敬的师长，更是他们可亲可近的亲密朋友 。这样师生才能关系和谐，感情融洽，兴趣盎然地进行学习 。
6、灵活多安阳的教法吸引学生来提高学习兴趣 。
记得孔子说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者 。只要有了浓厚的兴趣，学生便会在浩如烟淼的知识海洋里乐学好学，从而达到学会学习目的 。
推荐阅读
- 全面减肥彻底告别赘肉
- 自己在家如何干洗衣服
- 转转如何交易
- 教你提高瘦身动力的绝招
- 如何轻松变成易瘦体质
- 教你如何塑造完美曲线
- 补妆如何直接擦气垫
- 教你如何吃出不胖体质
- 孕期睡前做什么可以提高睡眠
- 夫妻共同债务如何分配和承担