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转载 [知识天地]现代中小学生心理健康现状、成因及对策

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现代医学越来越证明，拥有一个健康的心理，对一个人的一生有着十分重要
的意义，健康包括身体健康和心理健康两个方面 。 在世界卫生组织成立宣言
中就指出：健康不仅是具有良好的身体状况，还要有完整的生理、心理状态
和社会适应能力 。 良好的心理状态是现代社会对人的素质要求的基本条件 。
近年来，许多学者进行了大量的随机抽样调查，其结果表明，中小学生的心
理健康状况令人担忧 。 有关的调查表明：有4.5％的小学生有严重的心理健康
问题，20.5％的中小学生有较明显的心理健康问题 。 据新华社最近报道：近
年来，我国学生心理疾患发病率呈直线上升趋势 。 目前35％的中小学生具有
心理异常表现 。
根据调查分析，新时期中小学生的心理状况表现在三大类：一是学习问
题 。 学习是学生的主要任务，围绕着学习产生的问题占中小学生心理问题的
主要部分，有两种现象：首先是恐惧：目前，学校课业任务仍旧繁重，竞争
依然激烈，父母的期望值始终过高，使得学生精神压力越来越大 。 其次是厌
学：厌学是目前中小学生学习活动中比较突出的问题，尤其是学习差的同学
。 不仅是学习差的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向 。 二是
交际问题 。 这也是中小学生中反映最多的问题之一，主要包括：首先是与教
师的关系问题，主要集中在由于教师对小学生的不理解 。 其次是与同学的关
系问题 。 主要集中在交友方面，因处理不好朋友之间的关系而苦恼 。 再次是
与父母关系的问题 。 主要是因父母与子女之间缺乏相互理解和沟通，或家庭
关系不和谐，使小学生造成的心灵伤害 。 三是情感问题 。 青年时期是花的季
节，在这一阶段人的第二性征渐渐发育，性意识也慢慢成熟 。 此时，情绪较
为敏感，易冲动，对异性充满了好奇与向往，当然也会伴随着出现许多情感
的困惑 。 由于人的心理健康是一个具有相对独立性质的极为复杂的动态过程
，因而制约心理健康，造成心理偏差、心理障碍或心理疾病的因素也是极其
复杂多样的 。 概括起来主要有四个方面：一是本体因素 。 由于身心发展的不
平衡，使中小学生面临种种心理危机，并出现一些心理及行为问题 。 二是家
庭因素 。 良好的家庭环境是维护中小学生健全心理的基础 。 不良家庭环境因
素容易造成家庭成员的心理行为异常 。 三是学校因素 。 学校因素主要有学校
教育条件、学习条件、生活条件，以及师生关系、同伴关系等 。 这些条件和
关系如果处理不当，就会影响中小学生的身心健康发展 。 四是社会因素 。 社
会环境对中小学生的影响有广泛性、复杂性和持久性 。 其中社会生活中的种
种不健康的思想、情感和行为，严重地毒害着中小学生的心灵 。 所有这些现
象都会加重中小学生的心理负担和内心矛盾，影响身心健康 。 中小学生心理
健康不仅仅是进行简单的心理咨询或上几节心理课，而应是全方位、文体化
、综合性教育过程 。 在培养中小学生心理健康发展的过程中，应注重采取以
下对策：
1、共同优化育人环境 。 父母要对孩子讲民主、讲平等，成员间要相互尊
重，建立良好的亲子关系，使孩子感到温暖、安全 。 学校教师要关心爱护每
个学生，保护他们的合法权益，让学生感到学校可爱，老师关怀，同学友好

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