好不容易扫完了，我疲惫地和老爷爷坐在路旁的石凳上聊天才知道，原来老爷爷孤身一人生活，他没有任何亲人、朋友，只能靠做环卫工人得到的微薄收入维持生活 。“爷爷，天气太热，您先回家休息吧 。”我们边聊边往回走，来到他住的地方，那是个低矮的房子，里面只有陈旧的椅子，生锈的铁床，还有堆放在床边的破烂衣服鞋子……
看着这位孤寡老人，我的心里酸酸的，于是毫不犹豫地从口袋里拿出那二十块钱递给了老爷爷，老爷爷却推辞说：“谢谢你啊，好孩子，不用的，你已经帮了爷爷大忙了 。”我把钱硬塞到爷爷的口袋里，转身就跑，边跑边说：“不用谢，这是我应该做的，老爷爷，我有空还会来帮您的忙的 。”
走在回家的路上，太阳还是火辣辣的，我的步子却是那么地轻快，冷饮没吃到，可我此刻比吃了冷饮还舒服 。
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篇三：这是我应该做的作文
星期六的下午，我复习完功课，兴致勃勃地出门去找我的好朋友——张雨欣玩 。
当我到了她家门口，她却告诉我不能和我出去一起玩 。我疑惑地问她：“为什么？”她愁眉苦脸地说：“前两天，我生病了，落下了许多功课 。有些题我实在看不明白 。”我听了有些扫兴 。可随后又想：我要是能帮她补习一下，周日的时候就能和我一起玩了 。于是，我对她说：“别着急，我们学校的课程一般讲得比较快，我来帮你一起补习一下吧 。”她听了非常高兴，拉着我进了她的房间 。
我们在她的书桌前坐了下来 。我对她说：“我们先来一起看一下语文吧 。”我翻开了语文书，然后学着老师的样子：“现在你先来读读这篇课文吧，读的过程中分下段茖 。”“好的 。”她答应了一声就开始读起了课文 。课文读好后，她把分好的段落给我看 。我发现她有个段落分得有问题，于是，我就指给她，并且认真地给她讲解 。经过我的讲解，她理清了段落，并且掌握了课文的主要内容和中心思想 。
补习完了语文课，她和我说：“语文终于补习完了，可是让我最头疼的还是数学中的那道应用题 。”说着的时候，她的眉头又皱了起来 。我看了看那道应用题，是一道行程的应用题 。那可是我最拿手的了 。我给她分析了数量关系 。可她还是不明白 。我心里有些着急，可是我想到平日里妈妈给我讲题的场景：无论多难的题，妈妈总是能耐心地给我讲明白 。于是，我又换了一种方法，耐心地给她讲解了起来 。终于，她搞明白了这道应用题 。她的眉头展开了，脸上笑开了花儿 。
这时，雨欣的妈妈走进房间，端来一杯水和一盘苹果，微笑着对我说：“子雨，真是太感谢你了，你可帮了我们雨欣一个大忙！”我挠挠头，不好意思地说：“我们是好朋友，互相帮助，这是我应该做的 。”
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