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一般来说，诗词的朗诵需要突出音律感和韵味 。一、 诗歌的特点和其他文学形式相比，诗歌的显著特征是有和谐的音韵、鲜明的节奏，形成一定的节拍感和音乐性 。鲁迅先生曾经说：“散文是走路，而诗歌是跳舞 。”所以诗歌的朗诵更要强调和谐流畅的韵律和节奏 。音韵音韵是诗歌富有音乐性的基本条件 。尤其是古诗词，必须押韵合辙，就是说在每一句诗句的末尾或隔一句的句末字都必须落在相同或相近的音节上 。如果考生的归音比较好，那么在朗诵的时候听上去自然就和谐优美，如果考生本身的语音基础不是很好，朗诵诗歌就很容易暴露自身的这一弱点 。音韵在诗歌中的作用有哪些呢？其一，通过诗句末尾韵脚的串联把在内容上有极大跃进的各行诗构成一个统一的整体 。从音韵协调上加强结构和形象的完整性 。其二，诗歌的韵律形成富有音乐性的艺术语言，朗诵起来可以造成因情赋声、以声传情，从而达到声情并茂，增强抒情色彩 。比如：相见时难别亦难，东风无力百花残 。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。其三，诗歌的韵律使朗诵者读起来琅琅上口，有动听、顺口、能唱和的特色 。诗歌的韵律大体分为十三类，具体的类别带有极强的专业性，考生不用在现在掌握，但要注意的是儿韵在诗歌中很少见，一般会出现在儿歌和民歌中 。(2) 节奏诗歌的语言富于音乐性的另一个特点就是节奏的强烈和明快 。郭沫若曾说：“节奏之于诗，是她的外形，也是她的生命 。”从外在形式看，节奏具体表现在语音的强弱和语言的长短方面 。语音的强弱处理有重读和轻读，语言的长短处理有快读和慢读，一般在具体的朗诵过程中交替地使用并且有规律地、大致整齐地安排就能够构成诗歌的节奏感 。中国古体诗词节奏比较规整，节拍感很强，要求很严格 。五言诗要三断，七言诗要四断 。
【少儿口才与主持第45届诗歌比赛】
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