他们充满了好奇心 ， 还有使不完的精力和体力 。喜欢蹦蹦又跳跳 ， 却常常摔得鼻青脸肿；藏起来躲猫猫 ， 却不小心把自己关起来……
这时候该怎么办？是抱是哄是讨好还是安慰？
《跌跌撞撞小怪物》鼓励孩子从失败和错误中学习 ， 而不是因为一次错误就畏缩不前 ， 丧失对世界的好奇和冒险 。
妈妈在书的结尾告诉小怪物：“从错误和失败中学习 ， 是一种天赋 。在这一点上 ， 你们这些孩子可比我们大人强得多！”
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刷存在感
文章插图
《怪兽根本就不存在》讲的这头怪兽一出现 ， 就没有人当它是怪兽 ， 所有人甚至都对它视而不见 。于是 ， 它完全没有了存在感 ， 于是拼命证明自己的存在 。
无论做什么乖张怪异的事情 ， 怪兽都没有得到自己心目中渴求的那种“认可” 。这同孩子的日常行为极其相似——他们有时候为吸引注意力而做出的一些调皮捣蛋、肆意妄为的举动 ， 何尝不是怪兽行为的变体？
一个明明存在的个体却被忽视 ， 这是怎样的感觉？而怪兽看似荒诞不经的诸多手段 ， 求的不正是我们每个人其实都特别在乎的“存在感”吗？
所有的童书 ， 都是让大人们重新做回小孩儿 ， 懂得小孩儿 。就像童书译者任溶溶说的：“我希望大朋友都能想想自己的小时候 ， 更理解自己的孩子 ， 让他们过得快活一些 。”
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