18. 朗朗的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天 。
19. 可以說，我的校園生活緊張而有序 。我努力拼搏在我所熱愛的學校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮 。更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學習上嚴格要求我們，生活上關心我們 。
20. 娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鑽進了教室，落在她的書上，久久不願離開 。
21. 她鑽進浩如煙海的書籍裡，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝 。
22. 教室是我的海洋 。每天，我們在良好的氣氛中學習，的確事半功倍 。老師在這裡為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發芽，期望著有朝一日長成參天大樹 。
23. 還有一次，那是一個風和日麗的下午，我們學校的大操場上彩旗飄揚，十分熱鬨 。“義賣活動開始!”隨著校長的一聲令下，每個班級的攤位上都擠滿了人 。我是一名光榮的營業員，我的任務就是負責把同學們捐出來的物品賣出去 。伴隨著《愛的奉獻》這首優美的樂曲，“啦啦隊”不住地喊：“獻出你的愛心，救救印度受災的小朋友吧!”我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿愛心的錢，額頭上冒著汗 。
24. 當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒;再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛爛漫的校園生活 。一轉眼，小學的年生活就過去了 。
25. 每當老師颯爽的英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋裡遨遊，在另一個世界裡感受新鮮的陽光去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗 。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著 。天涯地角有穿時，隻有師恩無儘處 。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅隻屬於生活的強者 。
26. 還記得深夜在北新煎餅攤前聞見的蔥香，還記得在寒冬裡一起挑燈奮戰的幾十個不眠之夜，還記得球場上一同揮灑過的汗水，還記得槳聲燈影下的如花笑靨 。
27. 那些熟悉陌生的麵孔，次次出現在我的夢中，我不知自己為何對過去充滿了懷戀，或許是我看到了曾逝去的那些美好，曾逝去的我得單薄的青春 。他騎在單車上，搖搖晃晃，衝我微笑，笑的淚光，如同鑽石一樣滴落……
28. 得師友賞識，文學受稱讚 。被鼓舞，激鬥誌，勁頭持續一段時間 。後目標動搖，終榮辱不驚，成敗不管 。學科發展不均衡，穩定局麵 。曾經榜上名皆成雲煙，過眼飛散 。至親雖言理解，自己內心豈安?未上網，亦不喝酒吸煙 。惡習未染，心中善惡始終明辨 。同學錄傳遞，惜彆言意儘顯 。
29. 懷念學生時代，那課餘飯後的校廣播一直都是學生時代的精神食糧 。和同桌朋友漫步於林間小道，或是在操場的草坪上小憩，聽著那行雲流水般的散文，品味我們那淡淡的憂愁;還有那讓我們心動的切合我們心情的音樂，讓我們為那青澀的初戀而欣喜 。
30. 更多的時候，我們過的是枯燥的生活 。為作業發愁，為不懂的問題而絞儘腦汁，為一日三餐的重複不變而無奈 。但是這些都無法阻止我們前進的腳步，我們仍然昂首闊步，邁進校園，因為我們心中有夢 。
31. 每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路 。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福 。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天 。
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